人才测评与自我认知ppt课件.ppt

人才测评与自我认知ppt课件.ppt

ID:59474678

大小:1.96 MB

页数:44页

时间:2020-09-14

人才测评与自我认知ppt课件.ppt_第1页
人才测评与自我认知ppt课件.ppt_第2页
人才测评与自我认知ppt课件.ppt_第3页
人才测评与自我认知ppt课件.ppt_第4页
人才测评与自我认知ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《人才测评与自我认知ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Keeponwalking就业指导---人才测评与自我认知南京师范大学困扰的来源——职业选择如此复杂个人世界个人能力兴趣性格价值观外部需求职业岗位薪金、住房等…学校情况双向选择人才要求就业指导课--人才测评与自我认知找工作就像谈恋爱要找适合自己的要有互相之间的选择找工作就像谈恋爱正确的就业观念应包括对个人的准确评价适当的就业期望和职业期待积极的求职心态和良好的心理素质诚实守信的人格操守就业指导课--人才测评与自我认知人才测评与自我认识就业指导课--人才测评与自我认知为什么要对自我进行准确评价1、确定自己你是谁你

2、适合做什么工作2、告诉别人你是谁你擅长做什么工作对于大学生而言:定位重点在于清楚自己有什么。1、过于看重自己的文凭或成绩;2、过于低估自己的潜质和能力。自我评估的方法经验法(自我认识)经验法是指,在人际交往中或依据过去活动成果由他人或本人对自己进行主观的分析和评价方法职业测评法(人才测评)职业测评是心理测验在职业心理测评上的具体运用就业指导课--人才测评与自我认知认识你自己之一人才测评:评估你自己当今流行的人才测评方法1、履历分析2、纸笔考试3、心理测验:是人才测评工具中的一种很重要的类型,但不是唯一的方法。4

3、、笔迹分析法5、面试6、情景模拟1、兴趣与职业生涯发展美国芝加哥大学心理学教授MihalyCsikszentmihalyi发现:当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自己的时候,他们感到最为愉快和满足。他将这种状态称之为“FLOW”(流动)--“聚精会神”、“忘我”的状态。霍兰德人职匹配理论兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。Realistic(技术型/实用性)Investigative(研究型)Artistic(艺术型)Social(社会型)Enterprisin

4、g(企业型/管理型/功利型)Conventional(传统型)六种人格类型CareerSky兴趣报告就业指导课--人才测评与自我认知适配性人格类型与职业环境匹配,就有可能增加职业满意度,带来职业成就感和提高职业稳定性;占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方向。就业指导课--人才测评与自我认知认识你自己之二:气质、性格—你适合干什么?就业指导课--人才测评与自我认知性格性格是指一个人在先天生理素质的基础上,在社会实践和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的个性心理特征。就业指导课--人才测评与自我认知

5、即平时所说的“脾气”,是指人们心理活动的速度、强度、稳定性、灵活性等方面的心理特征。具体表现为情绪体验的强弱、意志力的大小、注意集中时间的长短、知觉或思维的快慢等。气质气质的四种类型多血质型胆汁质型黏液质型抑郁质型就业指导课--人才测评与自我认知气质测试量表就业指导课--人才测评与自我认知1.多血质灵活性高,易于适应环境变化,善于交际,在工作,学习中精力充沛而且效率高;对什么都感兴趣,但情感兴趣易于变化;有些投机取巧,易骄傲,受不了一成不变的生活。代表人物:韦小宝、孙悟空2.黏液质反应比较缓慢,坚持而稳健的辛勤

6、工作;动作缓慢而沉着,能克制冲动,严格恪守既定的工作制度和生活秩序;情绪不易激动,也不易流露感情;自制力强,不爱显露自己的才能;固定性有余而灵活性不足。代表人物:鲁迅。3.胆汁质情绪易激动,反应迅速,行动敏捷,暴躁而有力;性急,有一种强烈而迅速燃烧的热情,不能自制;在克服困难上有坚忍不拔的劲头,但不善于考虑能否做到,工作有明显的周期性,能以极大的热情投身于事业,也准备克服且正在克服通向目标的重重困难和障碍,但当精力消耗殆尽时,便失去信心,情绪顿时转为沮丧而一事无成。代表人物:张飞、李逵。4.抑郁质高度的情绪易感

7、性,主观上把很弱的刺激当做强作用来感受,常为微不足道的原因而动感情,且有力持久;行动表现上迟缓,有些孤僻;遇到困难时优柔寡断,面临危险时极度恐惧。代表人物:林黛玉气质的作用气质类型无好坏之分。气质不能决定一个人活动的社会价值和成就高低。气质类型影响人的活动效率。气质可以影响一个人的情感和行动。认识你自己之三能力—你能干什么?就业指导课--人才测评与自我认知能力的二因素结构一般能力:是指每一个个体完成一切活动都必须具备的共同能力。(思维能力、观察能力、语言能力、想象能力、记忆能力、操作能力,这些一般能力有机、稳定

8、的综合就是智力。)特殊能力:是指个体从事某种专业活动应具备的能力。(教学能力、管理能力、数学能力、音乐能力等等。)就业指导课--人才测评与自我认知我国职业变化发展态势的特点:跨专业、复合型转化单一基础开放型封闭型信息化、智能化传统工艺型知识创新型继承型知识技能化服务性职业1.专业知识技能的获得学校课程课外培训、辅导班、资格认证考试专业会议、讲座或研讨会自学爱好、娱乐休闲社会实践、社团活

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。