“单元整合·群文阅读”五年级下册第七组“人物描写”教学设计ppt.ppt

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1、常常想起的朋友（作者：金波）我常常想起的朋友，像润物无声的春雨，像林中清亮的溪流，像冬天有阳光的日子。默默地带给我许多关爱，像夏夜里悄悄吹来的微风，从不用多余的表白，每日一诵就让我心头雨过天晴。常常不期然地来到我身边，我像看见了雨后初绽的花，望着你灿烂的笑脸，这世界变得如此广大。友情是一本读不完的书，友情是一棵常青的树。小学语文五年级下册第七单元三课制之二———课外阅读拓展作家笔下的人授课者：付代平通过这一单元的学习，我们接触了许多形象鲜明的人物：（）的小兵张嘎（）的严监生（）的王熙凤（）的刷子李（）的托德（）的老板学习内容《欧也妮.葛朗台》《堂吉诃德大战风车》《苏七块》《她

2、付出了全部》课题主人公主要内容精彩的句段体会人物性格特点《欧也妮.葛朗台》《堂吉诃德大战风车》《苏七块》《她付出了全部》小组合作学习：.1.小组内选择共同感兴趣的文章先自主学习，在你认为精彩的地方做上批注。2.抓住人物的语言、动作、神态描写等句子体会人物的性格特点。1“抓紧，抓紧了，别让人偷走我的东西。”2.“它们还在吗？还在吗？”3.“看住金子，去拿一些来，放在我面前。”4.“这东西暖我的心窝。”他喃喃说道。5“万事要多操心。以后到那里向我交账。”抓抓语言描写1.欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看看那几枚金路易，一看几个小时，他也像

3、孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。2.偶尔脸上还露出一种无比舒坦的表情。3.他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见到银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。神态描写他一面说，一面踢着坐骑冲上去。他的侍从大喊说，他前去冲杀的明明是风车，不是巨人；他蛮不理会，横着念头那是巨人，既没有听见桑丘叫喊，跑进了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：“你们这伙没胆量的下流东西！不要跑！来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士！”踢冲冲嚷！！！语言描写、动作描写他人高袍长，手瘦有劲儿，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了

4、油赛的乌黑锃亮。外貌描写苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台上，捏了几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”站挽捏左拉右推下顶上压动作描写临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不！”伸出拦住取出放动作描写、语言描写《她付出了全部》《苏七块》《堂吉诃德大战风车》《《欧也妮.葛朗台》天真懂感恩人物描写《凤辣子“初见林黛玉”》《刷子李》技艺高超《小嘎子

5、和胖墩儿比赛摔跤》顽皮机敏泼辣张狂《金钱的魅力》势利傲慢《临死前的严监生》爱财如命吝啬贪婪固执不听劝告心地善良医术高通过今天的学习，用上人物的描写方法写一个令你印象深刻的人。要求：写一个片段，初步显示出人物的性格特点。如：老师同学朋友父母......小练笔再见