第六讲择业素质要求及就业准备ppt课件.ppt

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1、第三讲择业素质要求及就业准备社会对毕业生素质的要求一、毕业生的素质能力要求二、综合素质培养的途径和方法毕业生应具备的素质能力1、获取新知识新技术的能力2、分析判断能力3、团结合作精神4、创造能力和独立工作能力5、强烈的事业心和责任感6、其他能力和素质要求（心理承受能力、良好的行为素质、语言表达能力和一定的法律知识基础）获取新知识新技术能力1、要有积极进取、锲而不舍的求学态度2、要掌握科学的学习方法3、要打破陈规旧习，积极吸纳先进文明成果分析判断能力1、良好的分析判断能力是实现目标及其运用手段的最佳选择2、学会分析判断因形势的变化所带来的利弊得

2、失，并妥善处理，善于把握良好的机遇，是学会工作的第一关。3、要养成多谋善断的习惯团结合作精神1、强化集体观念2、增强自我约束力3、讲究相处沟通的技巧创造能力和独立工作能力1、创造能力是人才的本质特征2、创造能力的培养要有“四心”，即事业心、好奇心、谦虚心、强忍心3、大学生要克服依赖心理，树立独立意识，在工作中勤于思考，善于总结，亲力亲为，勇于实践，勇挑重担，培养独立工作能力。强烈的事业心和责任感具有事业心和责任心是社会对大学毕业生最基本的素质要求，也是毕业生成才的基础、事业腾飞的起点1、对工作要有兴趣2、要有艰苦奋斗的精神3、从事工作应有一段

3、时间的相对稳定，才能有可能较好地取得工作成果其他能力和素质要求1、心理承受能力（要掌握一定心理学知识,培养自信豁达乐观的品质，广泛的爱好，进行友好的人际交往）2、良好的行为素质（包括优势展现、能力发挥、言谈举止、文明修养等方面）3、较强的语言表达能力和一定的法律知识基础综合素质培养的途径和方法1、建立合理的知识结构2、培养科学的思维方式3、在实践中锻炼提高能力建立合理的知识结构1、现代知识结构的要素：马克思主义基本理论知识、基础知识、专业知识2、合理知识结构的主要特征A、统一性B、层次性C、可变性3、现代社会社会职业发展对知识结构的要求A、宽

4、厚扎实的基础B、广博精深的专业知识C、良好的新知识储备医药类职业要求要求从业者具有多学科知识和掌握新科技知识，有较强的实际操作能力和科研能力，有精湛的医术和高尚的道德情操，时刻牢记救死扶伤、全心全意为伤病员服务的宗旨。在实践中锻炼提高能力1、在实践中培养的途径：A、在学习中培养提高B、在课外活动和社团活动中锻炼C、在实践中增长才干2、培养和提高能力素质的方法A、确立目标，逐步实现B、抓紧时间，刻苦锻炼C、从身边小事开始积极锻炼就业准备毕业生就业=产品的推销过程：产品的生产产品的定位产品的包装产品的销售签订合同(一)毕业生求职前的心理定位1.求

5、职前的心理定位;（1）知彼：了解社会（2）知己：了解自己表现在就业上主要为三个准备不够：1、职业规划意识和知识准备不够。2、社会化准备不够。3、心理准备不够。1、求稳。即是讲求保险安稳。2、求大。即是讲求入大城市、大机关、大单位。3、求高。即是讲求高起点、高工资、高福利。4、求闲。即是讲求清闲和悠闲。(二)毕业生的包装个人简历1.书面材料的准备书面教案多媒体课件2.个人形象设计3.就业信息的获取和求职途径的利用1、书面材料的准备个人简历（1）首先明确四种材料的用途和注意事项毕业生就业推荐表：一人一份，毕业生的就业身份证。毕业生个人简历（个

6、人推荐表）：一人多份，毕业生的自我介绍、个性和特长展示毕业生登记表：毕业前夕填好存进档案毕业生就业协议书：与确定了的用人单位要签订的合同（2）个人简历的制作a.简历的内容和结构安排得当封面（..简历，不要个人简历）个人情况照片特长爱好个人履历实践经验外语、计算机水平应聘职位求职信随附资料（成绩单、获奖证书、职业资格证书、个人作品、推荐信、个人素质测评报告等）b.制作建立必须把握的几个原则真实简练重点突出语言准确富有个性版面美观最后测试书面教案1.熟练掌握一套书写教案的模式。2.教案内容项目齐全，步骤完整，内容充实。项目齐全是指教学目的、重难点

7、、教学程序、课堂小结、作业设置等内容。3.从学生实际出发，调动学生兴趣，体现启发性、指导性，点拨学法。4.教材的重点难点分析透彻，结构层次、深度、广度处理得当。5.依纲扣本又有创新和特色，尽量独立思考，不抄袭。6.尽量要写详案，字迹工整。多媒体课件1.选择能够创设情境，激发学生兴趣的内容2.选题要突出教学的重点、难点3.选择传统教学难以表达或不能表达的内容4.灵活使用内容出现的动画效果5.尽量加入人机交互练习6.不要为了课件而课件7.不要过于花哨，减少不相关的图像和动画。个人形象设计整洁大方精神饱满注重细节获取和利用就业信息1、有选择地参加校

8、外专场招聘会2、高校内部的供需见面会3、充分利用网络4、主动出击，广泛撒网，主动联系5、利用社会关系6、实习单位7、报纸招聘广告8、考公务员应聘教师要过5道关：个人