第八课正视自我成就自我ppt课件.pptx

《第八课正视自我成就自我ppt课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教科版七年级道德与法治上册正视自我成就自我第八课比比谁大森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。“可怜的青蛙”因为什么而可怜?不能正确认识自己。第一框认识自我认识自我很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼曾写道“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自

2、己有时候比认识别人更困难古希腊阿波罗神庙古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。正确地认识自己有什么意义？P56正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。预习思考自学提示P55-P601、正确认识自我的途径

3、有哪些？2、在进行比较评价时有何要求？3、怎样正确对待他人的评价?4、认识自我应注意的问题？正确认识自我的途径有哪些?1、自我评价2、比较评价3、他人评价4、心理测量与评价人贵有自知之明1、自我评价对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；对自我社会地位的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；这才是

4、我！生理自我的认识心理自我的认识社会自我的认识自画像为自己画个“像”,请用陈述句，围绕“我是……”这样一个问题，用20种不同的回答填写出能表现自己的句子。（要求：认真准确、如实描述）漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的……除了这些词汇，同学们还可以选择其他符合自己特征的词汇来描述自

5、己。2、比较评价1、比较评价的定义是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我．2、在进行比较评价时，有何要求？①要实事求是、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。②要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价一分为二是指，要从正反两方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人优点和长处，也要看到自己和他人缺点与不足。我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿孔雀和朱娜孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜

6、安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。从以上漫画和寓言故事中你受到那些启发？面对自己：①、如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；②、如果你只看到自己的优点、长处，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，也将会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。③、“金无足赤，人无完人”因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。友情提示列举和分析我与同学在各方面的异同我同学学习劳动体育品德交往课外活动其他3、他人评价以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民以铜为镜，可以看到自己的

7、衣冠是否整齐，以古为镜，可以看到自己的所作所为是否符合历史以及社会的发展，以人为镜，可以知道自己的得失。说明我们认识自我的途径是：通过他人的态度和评价（他人评价）认识、了解自己。1、他人评价的定义是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。2、怎样对待他人的评价①不管他人对我们持什么样的态度，做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对