营造书香校园宣传片解说词.docx

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1、营造书香校园宣传片解说词“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。充实而有意义的人生，应当伴随着读书而发展。”读书是开启人类智慧的金钥匙，实验小学秉承“一切为了学生的发展”的教育理念，以“为民族输送优秀人才”为己任，积极实施新教育的六大行动之一营造书香校园活动，以开展“营造书香校园活动”为契机，努力创设浓郁的阅读氛围，开展创建书香校园活动，在浓郁的书香中，学生的思想素质和道德修养得以提高，人格得以完善，精神发育才会健康，使这方充满激情的热土因

2、为有了书香而绿意葱茏、生机盎然！书香校园掠影之一——营造了书香氛围。“异彩纷呈留倩影，书香气浓贯始终”。在“过一种幸福完整的教育生活”的新教育核心理念的指引下，实验小学努力营造书香氛围，一块块新教育的展板、大字块是实验小学精神的体现。一本本博文文集、美文赏析文集、征文集锦、读书心得集锦、读书计划集是实验小学师生智慧的结晶。书香校园掠影之二——班级读书交流会。雁过留声，书读留香。读书改变了学生的生活，丰富了学生的想象。学生在阅读中变得快乐，学到了更多。我校以班级为单位每两周举行一次读书交流会，为学生提供展示

3、自己的舞台。读书交流会不拘一格、形式多样：有读书推介会、读书心得交流会、读书讨论会等，所有的活动学生都积极参与，精心筹备，在活动中学生们全心投入，力求把自己读书的心得、体会展示出来，和所有人分享阅读的喜悦。书香校园掠影之三——魅力流动书架。窗竹影摇书案上，图书阅览功能强。好读书，读好书，好书何处来？学校在走廊建立流动书架，全天开放图书，每每下课流动书架旁就会聚集很多看书的学生，他们手捧图书，细细品味，流动书架成为学生的精神食粮，月成为我校一道靓丽的风景线。各班图书角布置得温馨、素雅，内容包罗万象，这教室一

4、隅已成为学生们精神的乐园。在实验小学读书是每个人的功课，不仅仅是学生，老师也爱读书，读书室少不了老师们的身影，办公室既教师办公的地方又是教师读书的地方，现在形成了校长、教师、学生“三位一体”的读书模式，读书已经成为实验小学师生的习惯。书香校园掠影之四——校园读书活动。书声绕梁，文化传承。活动促进学校的发展，我校于10月份召开了全校动员大会，在会上贯彻了实施方案，并对“营造书香校园”工作进行了部署，使全校教师明确了此项工作的总体要求、目标任务和实施措施，提高了认识。还开展了向“流动书架捐书活动”，活动发起后

5、，全校师生都行动起来，积极捐书，师生共捐书400多册，这400多本书满载着全校师生浓浓的情意，充实到流动书架中，成为孩子们手中的宝贝。我们还召开“流动书架捐书表彰大会”，对在捐书活动中表现突出的40多名学生、16个班级进行了表彰，这些活动的开展把营造书香校园活动推向了高潮。书香校园掠影之五——无声楼廊教育。细节显真功，润物细无声。阅读是积累的过程，是慢功夫，素材的来源也不仅仅是捧在手中的一本本散发着墨香的书籍，还可以是生活中的点滴感悟。好阅读的孩子善于留心生活，基于这点，学校充分利走廊的墙壁展板、一句句温

6、馨的话语，一个个文化经典，一篇篇名家精粹，让学生在匆匆行走中驻足，品读，感悟。书香校园掠影之七——读书感悟。呼吸书香，浸润心灵。孩子们爱读书，他的生命才能熠熠生辉，一本本“书海拾贝”“采蜜集”“我的读书乐园”记载着孩子们心路历程；老师爱读书才能使三月春光常驻校园，读书笔记版面设计有创意、图文并茂、字体工整、娟秀，记录了读书的所思所想所悟，一本本读书笔记浓缩了教师们对读书、学习的挚爱。书香校园掠影之八——卓越口才。我校的卓越口才主要以晨诵为基础，培养学生理解语言文字中所蕴含的情感内涵，从学生的情趣入手，让学

7、生讲述自己喜欢的人和事。通过的培养，学生的表述能力有了明显提高。如果说昨天我们从读书中起步；今天，我们在读书中充实；那么明天，我们将在读书中圆梦！相信：实验小学的每一天都是书香盈园，实验小学的每一个人都拥有精彩的阅读人生！