部编人教版小学四年级上册语文教学课件 4.繁星.pptx

《部编人教版小学四年级上册语文教学课件 4.繁星.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4繁星mèi昧zhuì坠huái怀我会认我会读纳凉　半明半昧　摇摇欲坠　眨眼　静寂　舱面　星群密布半明半昧:一会儿明亮，一会儿昏暗。摇摇欲坠:形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。巴金(1904年11月25日—2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。祖籍浙江嘉兴，原名李尧棠，字芾甘，作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。2003年被授予“人民作家”称号。其代表作有长篇小说爱情三部曲《雾》《雨》《电》，激流三部曲《家》《春》《秋》。巴金段落大意第一部分(第1自然段)：描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚

2、望星天的情景和感受。第二部分(第2自然段)：回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。第三部分(第3自然段)：描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。默读课文，想想作者是按照什么顺序来写的？表达了作者什么情感？这篇课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，相关词语是：“从前”“三年前”“如今”。写了作者在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。找出文中的比喻、拟人、排比语句，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。比喻句示例：本句运用了比喻的修辞手法，把“摇摇欲坠”的无数星星比作“无数萤火虫”，生动形象，富有情趣。渐

3、渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。依次从触觉、听觉的角度描写了海上之夜的柔美，静谧和奇妙。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。本句采用拟人的修辞手法。在作者眼里，天上的那许多认识的星星都有眼睛、嘴巴和思想，它们走近“我”，同“我”交谈。这样写，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。排比句示例：拟人句示例：作者这三次看星星的情景和感受一样吗？为什么感受会不同呢？(1)“从前”“最爱看天上密密麻麻的星星”。(2)“三年前”看繁

4、星，这些星光“使我们觉得光明无处不在”。(3)“如今”看繁星，“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”家乡——星星密密麻麻南京——蓝天星群密布海上——星星半明半昧情景不一样作者这三次看星星的感受不一样，随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微。作者写这篇文章时已离开自己的家乡，自己的祖国，心里充满着留恋，作者这时已不仅仅表达对大自然的热爱，更有对祖国的热爱和对美好生活的向往。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么

5、一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。

6、因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，

7、题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答

8、题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思