足球运球练习.doc

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1、课  题足球—脚内侧运球变向课 时2课时授课班级208教师陈伟教学目标：1、  通过教师讲解、示范、指导以及学生分组练习、游戏比赛等教学手段促进学生探究学习，建立正确的技术动作概念，积极参与。2、  掌握脚内侧运球变向的技术动作要领，大部分学生基本掌握脚内侧变向运球的技术动作，在学练中逐步提高运球能力，发展学生灵敏、速度、等身体素质，提高动作的协调性。3、  培养学生乐于学习、善于思考的学习风格，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。教学重点身体重心降低膝关节弯曲，踝关节固定、触球部

2、位准确。教学难点改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯。安全教育教学过程中，学生按要求练习，守纪律、听指挥、不打闹，做到安全第一。程序时间教   学   步   骤教学过程教师活动学生活动 准备部分7分钟一、课堂常规1.体委整队、报告人数 2.师生问好3.宣布本次课的内容4.检查服装，安排见习生 二、热身活动：1.拔萝卜（游戏）（1）把标志盘上的球当做“萝卜”，移动到自己的“家中”，一定时间内看谁家的“萝卜”多。（2）不许在守家里的“萝卜”，要通过不停的跑动，使自己家里的萝卜变多。（3）每次只能抱一个“

3、萝卜”，不能与已经抱好的人争抢。2.足球操+球感练习（脚内侧靠球、运球）1、教师检查学生服装 2、师生问好（精神饱满、声音洪亮） 3、宣布本次课的教学内容和学习目标 4、安排见习生 5、教师讲解示范游戏规则，口令指挥带领学生练习  6、教师讲解示范足球操，并口令带领学生集体练习。一、集合队形：体育委员报告人数，师生问好。     ｏｏｏｏｏｏｏｏ ｏｏｏｏｏｏｏｏ★教师要求：快、静、齐注意力集中认真听讲，了解本课内容及重难点。 二、学生了解本课目标，认真做好准备活动组织：学生平均分配至四个区域。     

4、要求：1 移动的速度要快。2 抬头观察，交流。  基本部分  29分钟一、介绍足球明星在比赛中常用运球变向的方法激发学生兴趣，并突出本堂课的教学内容(利用LED大屏幕播放)。重点：身体重心降低膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准备。 难点：改变身体重心，改变运球方向,动作协调连贯。 二、技术训练每人一球在各自区域做脚内侧运球变向练习1.        带球时，要抬头观察，膝关节弯曲，重心降低，注意改变身体重心和运球方向。2.        触球的部位要准确。3.  通过贴标签的方法，使学生的脚内侧触球准确。

5、 一、教师展示各种变向动作，讲解示范脚内侧运球变向技术动作要领。   二、教师讲解示范脚内侧运球变向，并组织练习，通过贴标签于脚内侧触球部位，让笑脸和足球亲密接触的方法，达到学生触球部位的准确性。教师巡回指导，纠正学生的错误动作。     三、技术的练习过后，利用游戏的方式提高技能。讲解示范一对一练习的动作和技巧，并组织练习。       一、学生认真观察，了解动作技术结构要求：注意力集中            精神饱满           充满积极性二、学生每人一球，平均分配四个区域内，在规定的区域内绕

6、标致盘做脚内侧运球变向练习。       三、组织：学生平均分配在四个区域内。两人一球，一人紧随其后不让对手看到自己，另一人运球摆脱对手；做一对一带球变向练习。       四、组织：用标致盘摆放出四片比赛区域（如图）每片区域划出三角形的底线得分区。将学生进行分组比赛。 三、技能训练游戏“突破得分”（一对一练习）1、尽量做到带球时抬头观察。2、身体重心的改变，做变向动作后加速带球。3、用脚内侧连续的盘带摆脱防守队员4、注意变向的角度和两人之间的距离。 四、小场地比赛1、球在场内通过队友间的配合，为同伴创造

7、空间，一对一突破。2、目的是将球带进区域内，得一分。 五、比赛小结讨论       四、教师组织学生通过比赛的形式在实践中掌握技术和应用技能（巩固提高）。      五、各组代表展示，讨论总结四、讨论总结，探究合作   结束部分4分钟一、整队集合 二、放松活动 三、师生归纳与总结 四、布置课后练习 五、收送器材、下课1．教师鸣哨，学生集合。 2．配音乐组织指导学生放松。3．小结本次的课学习情况。 4．布置学生收送器材。 5．宣布下课 1．集合队形：ｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ★教师2．跟音乐做放松运动

8、 3．师生共同评课 4．值日生收送器材 5．师生再见场地与器材足球场一块、标志物40个、足球33个、筒24个、背心（四色）各8件练习密度40±5%平均心率130±5次/分课后反思1、还需要加强自身的专业技术能力，了解最新的教学方法和教育理念是自己的体育课教学更加的要高效。2、在提高学生兴趣方面还要提高，尽可能的用游戏的方式导入教学，使学生的学习兴趣更浓，从而使课堂更加的轻松愉快。