战胜挫折教案.docx

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1、战胜挫折教学设计教学对象：初中八年级教学目标： 情感、态度、价值观：面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，养成勇于克服困难优良品质，保持积极进取的精神状态。  能力：调控自我，承受挫折的能力。 知识：知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解挫折产生的原因，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用，掌握战胜挫折的有效方法。教学理念： 本节课的主要内容为战胜挫折的方法，与学生的实际生活也有着密切的关系，也是他们正确对待挫折和解决挫折必不可少的知识。因此本节课立足于全体学生的发展，以学生为出发点，充分发挥学生的主体性，注重学生独立思考和实践能力的培养，在实践中有意识

2、的运用知识。教学重点： 战胜挫折的途径和方法。学习本课的目的，就是正确认识挫折，学会战胜挫折的方法，提高战胜挫折的能力。学情分析：八年级学生由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，还不能对自己和社会有清楚的认识和评价，他们的目标期望值往往比较高，因而挫折就成为生活和学习中时常会遇到的问题。由于缺乏对挫折的承受能力，特别是不能正确认识挫折的普遍性，有些学生因而情绪消沉低落，行为紊乱，甚至导致各种心理疾病。许多学生正是因为无法面对挫折，不能勇敢地挑战挫折而产生了种种令人遗憾的行为。因此，加强对初中学生的挫折进行心理辅导，帮助学生正确认识挫折的心理特征，掌握一些战胜挫

3、折的一些方法，显得非常必要。 教学准备：教师：1、熟悉教材，把握知识体系和基础知识。 2、搜集战胜挫折的案例、方法。3、调查本班学生的挫折经历及态度方法。 教学方法：讲授法讨论法活动体验法教学过程：一、导入新课问题角八年级三班的李雪在上体育课时不小心把腿扭了，要在家休养一个月，可是再过一周就要期末考试了，这可急坏了李雪。（多媒体展示）提出问题：1、李雪可能会怎么做？2、李雪应该怎么做？（给学生留出思考的时间，在听取了他们的意见后，引导学生归纳自己的观点，对于第二个问题先不做回答）教师引领：生活没有一帆风顺，战胜挫折对于每一个人来说都是重要的，那么生活中我们怎样做

4、才能战胜挫折呢？这就是我们今天要学习的内容！ （设计意图: 让学生通过身边的事例分析，理解挫折是普遍存在的，问题2留下悬念，从而快捷的导入新课。 ）二、新课讲授（过渡）教师引领：正式进入内容之前，我想先请同学们看一个视频（多媒体展示视频）教师引领：从这个视频我们可以知道视频中的主人公是邰丽华，感动中国的十大人物之一，也是闻名中外的舞蹈千手观音的领舞者，一朵无声世界里绽放的花。她在两岁的时候因为发高烧失去了听力，但她在学校和电视里深深的感受到了舞蹈的魅力，也深深的爱上了舞蹈，但我们知道舞蹈是十分需要节奏感的，但她并没有消极的因为自己的缺陷而放弃，反而以乐观的态度面

5、对未来，以非同寻常的毅力坚持了下来，最终呈现在我们面前的是这曲闻名中外的千手观音，老师叙述起来可能只有这么寥寥几语，但我们的邰丽华破茧成蝶是经历了十几年的努力才取得今天的成就。看了邰丽华的视频，我想请同学们谈谈邰丽华有哪些方面让你感动的？（学生自由回答，然后师生共同总结）教师引领：人生难免有挫折、遭遇挫折是正常的，因此我们要学会直面挑战，把挫折当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。我们要学习她对待挫折的态度：乐观、积极、坚强。面对挫折，不同的认识，不同的态度，会有不同的人生。（加入自己在高中时的例子）所以战胜挫折，首先要正确认识挫折，树立正确的态度。  战胜挫折的

6、方法：战胜挫折，首先要正确认识挫折，树立正确的态度。（多媒体展示） 过渡：其实在我们的生活中，我们总会有一些挫折的经历，当挫折不期而至时，我们怎么办呢？挫折经历1、平时最要好的朋友突然不理自己了2、考试成绩突然明显下降3、没评上优秀学生4、老师忽略自己提出问题：如果同学们遇到这些问题会怎么办呢？（这时依照本班人数将学生为小组，让小组内进行交流，并派出一个代表说出交流的结果，教师适当引领并得出结论）教师引领：生活中有困难和挫折并可怕，只要我们掌握一些灵活的策略、自我疏导的方法就可以消除积郁，增强信心，逐渐走出困境。 （设计意图：选用邰丽华的事例，通过分析，让学生感

7、知邰丽华面对挫折时的乐观、坚强。挫折经历的设计，从学生实际出发，用贴近学生的生活事例学习，让学生知道战胜挫折，仅仅正确认识，树立正确的态度还不够，还必须掌握一些灵活的策略及自我调节、自我疏导的方法。 ）过渡：其实，战胜挫折的法宝不只这些，下面我们看一看同学们非常熟悉的周董周杰伦是怎样战胜挫折的？周杰伦自小父母离异，在母亲的抚养下长大。 1996年高中毕业后没考上大学，在一家餐馆当服务生。 1997年参加一家电台的娱乐节目，结果演砸了。但其复杂、工整的乐谱被音乐公司老板吴宗宪看中，邀他进公司作音乐助理。尽管一开始他的很大一部分时间都在帮同事买盒饭、打杂，但他依然坚

8、持音乐创作。可是，他那“