古诗鉴赏练习四.docx

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1、古诗鉴赏练习四定林①所居宋·王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作②宋·陆游早春风力已轻柔，瓦雪消玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。19．《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有▲、▲的特点；《二月四日作》通过▲和消残之雪来描写早春的景色。（3分）20．尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。（2分）▲南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远

2、爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。12．从下列题目中任选一题回答。（4分）A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。答：B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。答：虞美人梳楼[宋]蒋捷丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。（选自《宋词鉴赏辞典》）【注释】①溟濛（míngméng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。13．这首词中作者选取了绵绵的细雨、▲和▲等

3、自然景物，描绘出江南春天的景致。（2分）14．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。（2分）答：江上（5分）【明】孙蕡①江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。12．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）答：13．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（3分）答：夏意宋苏舜钦别院深深夏

4、席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。12．本诗通过描写院深席清、（1）、树阴满地、（2）、等四幅夏日画面，流露出诗人的（3）心情。（3分）13．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3分）江上董颖①万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。【注】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。8．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）答：9．任选一个角度（如构思、写法、语言等）

5、，对该诗进行赏析。（2分）答：暮春归故山草堂钱起谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】①谷口，山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。12.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。（2分）答：13.三四两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。【注】沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。（1）前两句描绘了怎样的景象？（2分）答：（2）最后一句写“征鸿”有什么作用？（2分）答：鲁山山行梅尧臣适与

6、野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。10．（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。（2分）答：（2）这首诗表达了作者怎样的情感（2分）答：渔家傲[李清照]天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【注释】⑴星河：银河。⑵谩有，空有。⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。8．（1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的

7、梦境。（2分）答：（2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（3分）答：古诗鉴赏练习四答案19.蜿蜒曲折（弯曲）高轻柔之风（飞蝶鸣鸠)。（3分，每空1分）20•【示例】《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。（2分，各1分）（一）（4分）12．【A】（4分）“过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人[事有想象力，赋予梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。【B】

8、（4分）溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两具叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。（一）（4分）I3.柔美的杨柳红艳的海棠评分标准：共2分，各1分。14．示例1:“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。春雨易伤旅人，而杨柳则更能引发别离之愁。（春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。）示例2:“楼儿忒小不藏