《石壕吏》课件解析教学提纲.ppt

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1、《石壕吏》课件解析唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中佳作。石壕吏杜甫活动任务：1.读诗文通其意。2.品字句解诗情。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

2、有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。自由读，了解诗意。①结合课下注释，自主学习了解，标注出疑难。②小组合作解决疑难。预习检测：用现代汉语翻译下列句子。1.老翁逾墙走，老妇出门看。2.吏呼一何怒，妇啼一何苦！3.存者且偷生，死者长已矣！4.室中更无人，惟有乳下孙。5.夜久语声绝，如闻泣幽咽。活动一：整体感知——读诗通义唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当

3、兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中佳作。1.疏通课文，想想课文讲了一个什么故事？2.是什么原因酿出了这幕人间惨剧呢？活动一：整体感知——读诗通义唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中

4、佳作。背景介绍：安史之乱是发生在唐玄宗时期的一次叛乱，当时诸蕃[fān]割据现象十分严重，中央集权很不稳固，最终导致安禄山，史思明二位节度使叛乱，全国陷入一片战乱当中，这些叛乱长达十多年，在这期间百姓饱受战乱之苦，家破人亡，妻离子散，流离失所，而唐朝也由原来的“开元盛世”转入了衰败。唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》《

5、三别》，《石壕吏》是三吏中佳作。“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴百姓苦；亡，百姓苦！”——张养浩《潼关怀古》哪些语句让你们感受到了百姓的苦难？活动二：咀嚼品读——触动心弦老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话的情景。（读出文字背后的内容）1.藏问于答的艺术活动三：力透纸背——展开想象吏：妇：三男邺城戊。一男附书至，二男新战死。吏：妇：室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。吏：妇：老妪力虽衰，请从使夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。（读出文字背后的内容）1.藏问于答的艺术活动三：力透纸背——展开想象吏：妇

6、：三男邺城戊。一男附书至，二男新战死。吏：妇：室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。吏：妇：老妪力虽衰，请从使夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。（读出文字背后的内容）1.藏问于答的艺术活动三：力透纸背——展开想象（读出文字背后的内容）2.揣摩人物的命运：最后四句写故事结局——这个饱受战祸的家庭又遭沉重的一击。老翁、老妪、寡妻、乳孙的命运又将如何？请展开想象的翅膀谈一谈。活动三：力透纸背——展开想象唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人

7、当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中佳作。1.为什么不白天来抓？2.为什么老翁逾墙走，却让老妇留下去服兵役？3.“如闻泣幽咽”的是老翁还是孩子的母亲？4.为什不抓杜甫？5.杜甫为什不制止？唐肃宗乾元二年春，郭子仪、李光弼等九位节度使率20万大军，将安庆绪围在邺城。由于指挥不统一，被史思明援兵打得全军溃败，国事濒危，急需添兵。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，补充兵源。然而丁壮殆尽，兵员枯竭。活动四：质疑问难故事中有许多

8、疑点，你读出来了吗？把你有疑惑的地方提出来，大家一同解决。唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪