与同学和睦相处教学提纲.ppt

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1、与同学和睦相处讲到这儿，你想说点什么？同学们，把快乐与朋友分享，你将得到两份快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”没错的，千里难寻是朋友，朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊，生活就多一份迷人的色彩；多一个朋友，就多一个帮你思考的头脑……可是，我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？个案一下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊！”

2、小明也不相让，紧接着打成一团。个案二早读下课后，同学们前呼后拥着打早餐。此时，心急的李帅一不小心把汤水洒到了女同学牛丽身上，牛丽哭出了眼泪。这时一旁对牛丽早有好感的男生李明突然飞起一脚揣向李帅。于是俩人就打起架来，全班同学也跟着闹起了哄……讨论1、针对个案一两人的做法，发表你的看法2、针对个案二，发表你的看法3、同学之间发生矛盾有哪些危害？4、简要分享你处理同学矛盾的好方法？同学之间的矛盾的危害:①矛盾会阻碍同学与同学之间日常的相处和交流，破坏同学之间的友谊。②矛盾会困扰着同学，致使同学心中郁闷，一方面日子过得很不

3、开心；另一方面无法将精力都放到学习上，从而导致成绩下降．③矛盾会破坏我们班级的团结，降低我们班级凝聚力，使我们难以在集体的活动中取得令人满意的结果撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。李帅赶紧说声对不起，牛丽也说声没关系，李帅可与同学一起扶牛丽去看一下医生。李明应弄清事情的真相，再帮忙一块看医生。其他同学不应起哄，应拉架，做好解释，同时赶紧找值班老师到现场处理问题。这样做是不是更好？1.要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特

4、点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。2.要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。3.要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。同学之间怎样相处（4）不为一点小事争执不休或得理不让人，得饶人处

5、且饶人，是大人大量的表现。（5）人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，这时我们一定要冷静处理，这样事情可能会向好的方向发展。一味的争吵、斗殴，只能是两败俱伤，于事无补。最好是矛盾产生后要积极主动的寻找解决问题的方法，配合学校、老师的调解工作，尽快把矛盾化解。（6）经常反思自己的不足之处，不断完善自己，注意处理问题的方式方法。（7）适度赞美（8）亲密有“间”举例古代有则“乐妻劝婆”的故事，说的是有个乐羊子的读书人，家境贫寒，他外出求学，七年未归，家里老母和妻子相依为命，艰难度日。有一天，乐母嘴馋，竟偷杀了邻家的一只鸡，乐

6、妻知道以后，很生气，又不便直接批评婆婆，吃饭的时候，待到婆婆端上来香喷喷的鸡肉，乐妻却不动筷子。乐母忙问其故，乐妻伤心地回答：“儿媳无能，没有伺候好婆婆，使饭桌上有了不是自家的鸡。”说着，泪如雨下，婆婆羞愧不已。乐妻反话正说，以退为进，促使婆婆醒悟。一般地说，人们大都喜欢好听的话，很难接受别人的批评和指责，同学之间难免会出现一些磕磕碰碰，有时也会闹点不愉快，即使别的同学说了错话，做了错事，如果批评太直，不讲方式，别人就难以接受，有时还会伤害感情，激起矛盾，弄得以后不好相处，这就好比是良药苦口，固然有利于病，但因其苦

7、，人们服了总要皱眉，如若裹以糖衣，制成胶囊，服而不觉其苦，人们就会乐于接受，而药效还照样不减。学以致用假设某天你的一支心爱的钢笔不小心掉了，被另外一个同学捡去，他有心想占有这支笔，就没有上交给老师。直截了当地问他吧！你又怕他否认，趁他不备拿回来吧，这行为也不好，怎么办呢？你可以试试装作很欣喜的样子对他说：“呀！我的钢笔原来被你找到了，昨天我找了一整天呢！真是急死我了，这可是我爸爸送我的生日礼物，真是谢谢你了，谢谢！”这样说的话，既不伤和气，拿回钢笔的可能性又大，何乐而不为呢？再说亲密有“间”距离产生美朋友做到坦诚，

8、并不是说自己没有一点隐私了。亲密并非无间，美好需要距离。我们同学间的交往必须要有尊重别人隐私的意识，绝不能强求和逼迫对方把那个仅仅属于他的世界向自己袒露无遗。如果没有特别的需要，自己最好也不要主动袒露自己的隐私。为了体现彼此间的尊重和信任，必须保持一定的距离。星空很美，我们举头遥望，仿佛每一颗星都是一个美丽的童话，而一旦走近，那不过是些高密度的气体或石头而已