做个聪明的消费者教案.doc

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1、课时计划授课周月日课题做个聪明的消费者第（1）课时教学目标1、学会如何购买物美价廉的商品。2、学会从商品包装上找到有用信息，认识三无产品。3、在自己的权益收到损害时，用正确的途径维护自己的权益。教学重点学会如何购买物美价廉的商品难点用正确的途径维护自己的权益。教具（学具）包装袋、课件教学过程一、联系生活，谈话导入：同学们，大家平常都喜欢上街购物么？老师也很喜欢上街购物，那么咱么就有一个共同的名字——消费者。（板书）周末老师去了一趟超市，发现了件有意思的事情，让我们一起去看看吧！（视频1）二、会变的价格：（一）

2、看商品，猜价格：1、根据视频提出的问题猜测玻璃杯的价格。2、小结：哇！大家都能根据老师写的介绍来判断商品价格的高低，看来大家平常都非常善于观察生活，可以说是相当的“聪明的”（板书）了。不过想成为一个真正“聪明的消费者”，只会猜价格是不够的。今天老师就和大家一起探讨一下：如何“做个”（板书）聪明的消费者。（二）会变的价格：1、通过刚才一个简单的小游戏我们不难发现，相似的商品价格却变化万千，老师之前已经发给大家一张调查表，不知道大家完成没有呢？2、抽生上台展示自己的调查表，点评。3、通过你的调查，你觉得我们如何才

3、能在质量相似的情况下买到更加便宜的东西呢？（板书：价格）（1）讲价（2）促销——商家何时容易做促销？a换季b、节假日搞活动（3）货比三家4、那你在购物中有没有用到这些知识呢？抽生来讲述自己的购物故事。三、火眼金睛看包装在聪明的同学们的帮助下，老师终于挑选了适合自己的，价钱合理的玻璃杯。我们的超市历险还没有结束，让我们继续采购吧！（出示视频2）（一）引导语：商品的包装如同是商品的衣服，让商品更加的精致美观，可是你们知道商品包装上的使用小信息吗？你能找到它们么？（板书包装）1、小组拿出准备的包装，讨论，找出上面的

4、共同点。2、组长起立汇报发现（1）食品：生产日期，保质期；（2）药品：用法，用量。（3）用品：用法、成分。课时计划教学过程（二）认识标志：在食品的包装上经常可以看到这些标志，让我们来认识它们一下吧！（PPT出示）介绍标志，有这些标志的商品表示它们的质量通过了国家的一些检测，质量是比较值得信赖的。（三）认识三无产品：1、刚刚大家都说的是合格的产品，那么你们有谁见过不合格产品么？2、出示不合格产品的包装，与正规包装对比，发现它缺失信息。3、“三无产品”概念出示（PPT）。三无产品不仅在包装上偷工减料，在制作的时候

5、更是以次充好。下面让我们来看一个视频.（视频3）4、不合格商品给我们带来的危害（1）说说你遇到的不合格产品带给你的危害。（2）介绍一下你搜集到的有关三无产品带来严重危害的新闻。四、我的权益我做主在同学们的帮助下，我终于买到了既喜欢又适合自己的商品。可是我的朋友小黄就没那么幸运了，他就碰到了无良商家。让我们看看他是怎么应对的（视频4）。（板书权益）1、你认为他的做法对么？2、当我们买到不合适的产品怎么办？（1）找商家协商退换（需要保留小票、发票）（2）投诉12315（3）法律手段五、模拟购物1、出示模拟购物的要

6、求2、分组观察商品：（1）牛奶：过期正常（2）钢笔：进口国产（3）纸巾：小包大包（4）零食：正品山寨（5）零食：有生产日期无生产日期（6）牙膏：有条码无条码（7）饮料：纯净水碳酸饮料3、小组说明所选商品理由。六、总结本节课收获1、学生总结2、你认为，成为聪明的消费者对我们的社会有什么好处？4、老师总结：成为聪明的消费者，不仅是我们的一项生活技能，它更有利于我们建设一个诚信、公平的社会。希望今天我们学到的知识大家能运用到实际生活中去，成为真正的聪明的消费者！教后记板书做个聪明的消费者