农 村 教 育 树 典 范.doc

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1、农村教育的典范——记萧县祖楼初级中学农村教育既是国民教育的重要组成部分，又是建设社会主义新农村不可或缺的环节，理所当然地受到党和政府以及全社会的热情关注。座落在萧县西南部的祖楼初级中学，是我县农村教育的一扇亮靓丽的窗口。该校占地面积45000平方米，校舍建筑面积10000多平方米，现有在校学生1008人，16个教学班，教职工45人，专任教师42人，其中高级教师9人。该校确立了“团结、尚志、求实、开拓”的校风，坚守“不计得失，不求名利，团结互助，乐于奉献，依靠科研，爱岗敬业，严谨求实，艰苦奋斗”的“祖中”精神，各项工作均已步入规范化、科学化的良性发展轨道。尤其是近年来，强有力的学校

2、领导班子深入学习，躬身实践科学发展观，以校为本，励精图治，开拓创新，教育教学质量稳步提高，中考成绩在同类学校中名列前茅，教师中有二十多人次在省、市、县获得表彰，为农村教育事业的振兴与发展，发挥了示范表率作用。勤勤恳恳做表率要求教师做到的，领导首先做到。学校提出，领导班子成员要用自己的人格力量去影响教师，教师要用自己的人格魅力去熏陶学生。领导班子成员首先带头任课，朱友彬校长一直任两个班级（毕业班）的数学教学工作，学生人数近140人，周课时数达14节，其他领导班子成员均任教主要学科，周课时数都不少于14节。领导班子成员各负其责，各尽其职，分工合作，除了做好各自分工的事务外，教学工作时

3、时走在前列，不论是备课，作业，还是教研教改都起到了模范带头作用。每天领导班子成员提前20分钟到校，除了参加学校的正常考勤外，还要到校长室签到，每周末，领导班子成员开一次碰头会，研究解决本周出现的问题，规划安排下一周的工作。该校实行领导班子二十四小时值班制度，也就是说，一天二十四小时，只要有学生，必然有一位校干在校园内巡视。也就是说，学校二十四小时内，必然有一双守护的眼睛。切实地保障了学校师生的安全。领导班子的这种额外劳动都是建立在不取任何报酬的前提之下的。他们讲的是团结，比的是奉献，爱的是学校，谋的是发展。他们充分认识到自己肩上担子的责任，对工作从不推诿，真正形成了“人人有事做，

4、事事有人做，个个是主人”的奉献团队。扎扎实实抓教学祖楼初中每逢开学之初，必然重申严格的教学检查制度，以严格的制度规范人、约束人、激励人。他们实行定期检查和随机抽查相结合的制度，每月至少进行一次常规检查，检查后有评价、有记录、有总结、有反馈，并跟教师量化考核挂钩。另外，由朱友彬校长带头，组织教导处和教研组长进行推门听课，听随堂课，以此来加强教学检查的力度，体现了“以教学为中心”的领导工作思路。通过检测学生的学习成绩来检测教师的教学效果，是祖楼初中教学检查中的又一个重要措施。学校运用各种方式定期检测学生学习的成绩，检测教学质量，要求教师及时进行总结反思，并作出书面的质量分析材料，学校

5、适时组织召开质量分析交流研讨会。此举，全校上下牢固树立了质量意识，视教学质量为学校生存和发展的生命线。课堂教学是学校教学工作的最主要渠道。新课程实施以来，该校非常重视课堂教学改革，突出以学生发展为本的教学理念，改变传统的教学模式，视学生为课堂主体，教师是导演，把课堂的大部分时间还给学生，取得了显著的教学效果。该校一批年轻教师勇于探索课堂教学改革，得到县、镇领导同志的充分肯定。在课堂教学之外，该校还建立了辅导制度。安排教师对学生进行早间、午间的管理、辅导和个别帮扶，由值班领导督查落实，考勤登记。教学管理严、精、细，工作作风行之有效，为基础教育的深入、和谐发展提供了宝贵的经验。翻阅该

6、校教师的教案，我们真地为之感动，所有的备课均做到了超前一周，而且课课有反思，章章（单元）有总结，教学中的各个教学环节完整详细，充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学思想。在采访的过程中，我们与部分学生座谈，学生说，教师对教学工作认真负责，关心爱护学生，每节课，教师都能在打小预备之前到教室门口等候上课，教师从不带手机上课，教师的教学水平很高，我们对老师非常满意，当问到，学校有没有体罚和变相体罚学生时，学生回答，老师们对我们非常关爱，有问题我们都喜欢找老师倾诉，绝没有您说的这样的事。千方百计提素质教师是办学的根本，祖楼初中千方百计地把提高教师的素质作为多年的不懈追求。一是强化会议制

7、度，每周一的例会雷打不动，会上，他们学习法律法规，学习党的方针政策及上级文件，表扬先进，鞭策后进，通过例会，教师的素养不断提升。二是提倡“同伴互助”，实行“资源共享”。主要体现在以备课组为单位开展系列教研活动，达到共享共助共提高。在听课评课活动中，要求上课教师提前一周把教学设计打印分发给听课教师，听课教师听课后写书面评课意见，上课教师在评课后写出书面反思文章。三是所有教师每人都把教学反思展示在白板上，第二天预备前在办公室走廊下展出。每天由值班教师检查，并记入教师管理档案。这一系列