可爱的动物 提纲.doc

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1、可爱的动物（段首中心句、总分总、比喻、拟人等表达方法）一、动物的“外貌描写”动物的“外貌”，包括形状和颜色两个方面。1、写出动物“外貌”的形状。包括动物的身体、四肢、翅膀、头、尾、毛等的形状。[点拨][例2][练习]2、写出动物“外貌”的色彩。不同的动物，其身体外貌的色彩也各不相同。如：雪白的兔子，黑白条纹相间的斑马，浑身五颜六色的公鸡等。[举例][练习]二、外貌描写的方法1、描写动物外貌要有清晰的顺序因为每种动物的外部构造都很复杂，要描写清楚它们的“外貌”，必须按照一定的顺序。常用的顺序有：◇先整体后局部（或先局部再整体）；◇从头到尾；◇从上到下。例：读下面小短文，回答后面问题。2、描

2、写动物外貌要展开联想和想象先来欣赏一篇优秀习作：[练习]三、写好动物的“心理活动”四、写好动物的“心理活动”的方法1.从动物的神情揣测它的心理活动2.从动物的动作揣测它的心理活动3.从动物的生理习性揣测它的心理五、写动物的生活习性 吃食物、玩耍嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息睡觉的情况等  。写小动物，还要细心观察它们的动态、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、玩耍嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息睡觉的情况，等等。小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和

3、可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。例如：观察狗狗•是活泼的还是安静的？它是怎样表达它的情绪的？•喜欢吃什么食物？每天放学回家，我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿，“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我，高兴地用舌头舔我的手，围着我转，还汪汪汪……不停地叫，好像在说：“抱抱我，抱抱我。”每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头，它吃的嘎嘣嘎嘣的，仿佛再告诉我们说：“真好吃，真香！”我在旁边看着“咕噜咕噜”，心里想，它生活的真开心呀！六、你和小动物之间发生的事情你喜欢它吗？为什么？◎练习综合训练可爱的小动物专题特训 可爱的       [要求]空格处填入自己最熟悉、最喜欢的动物名。如：

4、皱皮狗、花花。[指导]无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价（是娇小可爱的，还是活泼灵巧的；是笨拙丑陋的的，还是威风凛凛的）。所以在描写动物的外形特征时，可以：1.先简单交待你对所描写动物的整体印象——可爱。2.然后按部分抓特点具体描写。[提示]抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。[举例]这是一只令人注目的雄虎。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。——选取最能体现老虎“威风凛凛”这一特点的地方进行描写。[

5、点拨]作文一篇完整的文章，《可爱的       》还应该：1.结合动物的活动情况，写出它的生活习性，突出它“可爱”的地方。2.通过你和它的故事，表现你对它的情感，突出文章的主题——可爱。 [例文1]可爱的小金鱼我从小喜欢养鱼，养过的品种也不少。           开头点明小金鱼至今，在我那圆柱体鱼缸里还有六条可爱的       的特点——可爱，扣小金鱼呢。                                   紧了题目。这些小金鱼，形态各异，色彩不同。有           红的，有白的，有红白相间的，有金黄的，还有两条是黑的。它们游动起来，各具情态，         小

6、金鱼的确“形真是有趣极了。你瞧，那条丹顶鹤就像婚礼       态各异”。观察是写上的新嫁娘，美丽而典雅，游动起来多少带       作的基础，小作者之点傲慢的味道，这也许是太漂亮的缘故吧！       所以能把小金鱼刻画再看那皇冠小姐，通身金黄色，它那薄纱般       得维妙维肖，其观察的尾巴比整个身子还要大，当它轻轻摆动时，     之功值得肯定！简直就像仙女下凡。那条黑色的名叫狮子头，     长得滚圆滚圆的，游起来显得有些吃力，但           通过外形神态、神态安详，颇具绅士风度。当这六条小金鱼       颜色、动作等描写，一起在撒满水草的鱼缸中游动时，真是别有   

7、    把一群活泼可爱的小一番情趣，一点儿也不比那精彩的舞蹈逊色。     金鱼展现在我们面前。最为精彩的要算小金鱼吃食的场面了。当我把一撮鱼食投入水中时，六条小金鱼一           展开想象和联想，改平时慢条斯理、温文尔雅的情态，一拥而       运用比喻和拟人的修辞上，反应之快，真叫人难以相信。有时候由       方法，为文章增添了情于转弯太急，肉滚滚的身子几乎翻过来。即       趣和色彩。使这样，也不会影响它们扑