基于调查问卷的大学生读书现状调查分析.doc

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1、基于调查问卷的大学生读书现状调查分析信息时代下大学生是否具有浓厚的读书兴趣和养成良好的读书习惯并能通过途径读书方式来获得学习能力,关系到当代大学生自身人文素质、社会生存能力,也关系到和谐校园、和谐社会的建设.基于千份调查问卷的素材,对信息时代下在校大学生的读书兴趣、读书习惯、读书途径、读书类别进行调查分析,旨在研究在校大学生现阶段读书情况,研究大学生读书基本特点,找出存在问题,分析问题产生的原因,提出具体措施.（一）宏观调查与分析1.课余时间活动在校大学生课余时间从事活动可以认为是学生在校学习生活在时间上的映射.在校大学生时间是极其宝贵的,从图1可以看出,大学生课余时间从事活动依次为:上网、学

2、习、读书、学生工作等.在大学生课余时间中,读书所用时间要落后于上网.通过抽样调查和个别访谈调查中,我们了解到,学生上网主要从事聊天、游戏、浏览新闻、查阅学习资料等(图2).在上网目的调查中,网络聊天、收发邮件、浏览新闻居前3位,而查找学习资料位于其后.个别同学长期沉溺于网络世界和虚拟空间,极易造成精神空虚,直接影响学习成绩及其健全人格的形成.有鉴于此,使上网成为学习、读书重要的途径,使网上学习贯穿在学生学习读书过程中,是一项亟须研究的重要课题.图1在校大学生课余时间从事活动情况。图2在校大学生上网目的分布2.读书类别大学生读书类别现状直接反映了大学生人生观、世界观、人生观,调查传递出来的信息,

3、远不是读什么书是对、读什么书是错的争论,而是显现出来了一系列深层次问题。（1）通俗类读物易让学生接受。在问卷调查及个别访谈中,当被问及是否愿意看社会上流行的武侠小说、卡通书、都市言情、科幻等通俗读物时,23.15%以上的大学生(主要是本科生)表示对此情有独钟,更有甚者,在复习考研、生病期间也对这类图书爱不释手.相比之下,大学生对于教辅书、文学名著兴趣降低,而且低年级同学比高年级同学阅读通俗类、人物传记更多.诚然,通俗读物以其贴近生活、简单易懂、娱乐性强、互动性大的优势,为人们提供了喜闻乐见的精神食粮和情感避风港,特别是网络文学,把通过正常渠道无法发表的作品由后台直接推向了前台,极大地开阔了年轻

4、人的视野.但毋容置疑,大量阅读通俗尤其是一些低俗和庸俗的作品,会抹杀掉大学生对经典文学的阅读兴趣,使大学生不愿去感受、理解经典文学的现实性和时代感,长此以往就会潜移默化地影响到其世界观、人生观和价值观的形成,最终发展不能正确地了解人类、了解社会、了解自己,也不能了解自己对人类、社会应该承担的责任和义务.（2）有利于提高学生综合能力和形成合理知识结构的书籍受高年级欢迎不同年级学生在读书类别选择中存在明显分异.尽管计算机类、法律与公关类书籍在全体在校大学生中比例很低,但有相当大比例的大四学生,对一些直接能够为就业、走向社会带来实用价值的图书非常青睐.他们认为应该多读与现实社会紧密联系的具有实用技术

5、技能的图书,如计算机、文秘、法律.另外,很多大学生还表示自费购买外语、驾驶方面的书刊,也说明了大学生读书的功利性.出现这一现象的主要原因,在于当前充满竞争的市场经济条件下,就业成了大学生走出课堂需要面对的第一道门槛.大学生需要为自己/充电0,因此,那些与谋职就业、社会生存相关的实用技能方面、法律方面、公关方面的书籍则成了大学生阅读的侧重点.在大学生们看来,学习了这类非常实用的知识,将来踏上社会就可以从容地面对工作上的竞争、人际关系的复杂、生活上的压力等.3.读书途径选择随着网络传播技术的发展,我们正在进入一个信息时代,大众传播媒介已经成为现代人生活、工作不可或缺的组成部分.调查显示,图书馆借阅

6、、购买、网上阅读、书店借阅、其他等项分别占52.20%、26.58%、10.74%、4.18%、6.30%,可以看出,传统的图书馆借阅、购买图书方式仍是阅读的主要方式.与图书相比,由于声画并茂的大众传媒对许多人产生了不可抗拒的吸引力,特别是大学生,他们渴望用最少的时间、最便捷的方式通过网络等传媒来了解信息、获取知识,在调查中我们还得知,有81.32%的同学查找资料时,首先选择上网,如果网上没有再到图书馆查阅图书.绝大部分同学认为只要网上能查到所要信息,就根本不必翻书.4.读书目的性和计划性有目的、有计划阅读可以提高学习效率,更有针对性地提高个人自身素质。但在阅读的主要原因回答中,学习考试需要、

7、主动学习新知识、提高自身人文素质、适应社会需求、任课教师布置课作业、个人休闲娱乐各占18.16%、16.39%、28.62%、9.44%、8.46%、18.92%,回答呈平均分布.在个别访谈中很多学生在阅读时是/看到什么读什么,想到什么读什么。结果便可能出现以大众文化产品为主要阅读对象的情况,忽视传统书籍的经典作品.在具体阅读过程中,只有8.7%的大学生在阅读过程中做读书笔记,只有19.8%的大学