微型党课教案.pdf

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1、微型党课教案微型党课教案重品行做表率【教学目标】进一步激发党员教师参与深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动的内在动力和热情，促使党员教师牢记宗旨，提高道德修养，加强党性锻炼，坚持人品如山，任劳任怨，争做表率，增强政治上的坚定性、思想上的纯洁性、行为上的先进性。【教学重点】理解“重品行、做表率”的深刻内涵，并能以身作则、率先垂范，体现党员的先进性和示范性。【教学对象】全体党员教师【教学方式】主讲与互动式【教学设计】教学导入：今天我就”重品性、做表率”为主题，和党员同志们一起谈谈在工作生活中如何重品行，做教师们的表率。一、理解“重品行

2、”的概念。1、概念：重品行，就是要既重政治品行，做到高度负责、公道正派、求真务实、清正廉洁，树立正确的世界观、人生观、价值观和1/6权力观、地位观、利益观；又重生活品行，做到守法遵规、不贪钱色、家庭和睦、谨慎交友，培养和保持健康的生活情趣、高尚的精神追求。最终目的就是纯洁思想道德，塑造完美人格。2、小结：品行，其表在“行”，其质在“品”；品和行的统一，才是人的真正的品行。二、分析“重品行”的内容。1、提问：人有人品，官有官品，领导干部应有怎样的品行呢？2、讨论，具体来说，应做到以下四点：A．树立学习第一追求，争当与时俱进的领路人。品

3、行的基础是信仰的确立。因此，领导干部要加强学习，学以养德。学以养德是中华民族传统文化的宝贵精华，是共产党人党性修养的重要内容，也是提高领导干部能力素质的基本途径。坚持用科学理论武装自己，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念。要善于学习，乐于学习，把学习当成生活必须，养成良好习惯。身上要多一点书香味，少一点铜臭味；肚子里要多装一点墨水，少装一点酒水；时间要多用一点来学习,少用一点去应酬。要科学搭配，善于选择取舍,多吃振奋精神的“红色食品”，有益身心健康的“绿色食品”，不吃“黑色食品”、“黄色食品”。要静得下心来学习。“非淡泊无

4、以明志，非宁静无以致远。”现代社会生活节奏很快，容易出现浮躁心态，如果不能静下心来，就不可能真正学到东西。领导干部应利用学到的知识，多思考，多创造，做到学有所成、学有所长、学有所果，要善于把学习的收获转化为谋划工作、提升工作、推动工作、促进工作的新想法、新思路、新办法，2/6努力创造出既多又好、既有公信度又有满意度的新成果，力争把学习的成果体现到干好本职工作上来，进一步促进工作创特色、出精品、上水平，争当与时俱进的领路人。B．铭记为民第一职责，争当服务群众的贴心人。品行的核心是权为谁用。领导干部如何对待和运用权力，是检验其党性强弱、

5、官德好坏的试金石。毛泽东同志讲过，我们的权力是人民给的，人民给我们权力是要我们为人民服务的。邓小平同志曾经告诫说：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。”权力是一把“双刃剑”。坚持执政为民，正确运用权力，就会使权力造福人民；奉行掌权为己，滥用权力，以权谋私，就会使权力祸及人民。因此，领导干部在运用权力时一定要有如履薄冰、如临深渊的态度，秉公用权，谨慎行事。应正确处理权力与责任的关系，级别越高、权力越大，越应更多地承担社会责任、更好地为人民服务；始终保持良好的精神状态，殚精

6、竭虑、积极工作，尽职尽责、严格要求；坚持体恤民情、体察民意、集中民智，真正把党和人民赋予的权力用到为人民谋福祉上，争当服务群众的贴心人。C．弘扬实干第一作风，争当务实有为的带头人。品行的检验靠实干。小平同志曾经指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。因此，领导干部要自觉实践，行以立德。道德修养具有很强的实践性，要在平时自觉培养，关键时候才能经受住考验。领导干部的人品官德是在工作实践中锤炼出来的，也是在日常生活中3/6体现出来的。人品官德修养最重要的是行动，“一步实际行动比一打纲领更重要”。人品官德的道理并不难懂，

7、关键是要言行一致、表里如一，从自己做起，从现在做起，从小事做起。要在狠抓落实上下功夫，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，重要环节要身先士卒、靠前指挥，遇到困难要想办法克服，不能绕着矛盾走，一步一个脚印地把各项事业推向前进。要到条件最艰苦、环境最复杂、矛盾最集中的地方去，与那里的干部群众一起研究办法、采取措施，努力打开工作局面。要敢于负责、敢于担当、敢于较真、敢于碰硬，以咬定青山不放松的精神、不达目的不罢休的劲头，紧紧扭住那些影响全局的主要矛盾、关键环节和突出问题，一抓到底，务求取得实实在在的成效，争当务实有为的带头人。D．筑牢自律

8、第一防线，争当廉洁从政的清白人。品行的底线是清正廉洁。面对纷繁复杂的客观环境和社会思想、价值观念日益多样化的新形势，领导干部必须注意培养和不断强化自我约束、自我控制的意识和能力，用模范言行奠人格之基、率风气之先、垂道德之范，做到自尊、