几分之几导学案.pdf

《几分之几导学案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《几分之几》导学案审核人签字：授课学几分任课三年级数学课题年科之几教师级课2课授课问题解决课课时型时时间教教学内容：材分教学内容：教科书第94页~95页。析1、使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示；教学2、能用分数表示实际操作的结果；目标3、会读、写几分之几，并能比较几分之几的大小。4、体会分数来自与生活实际的需要，了解分数产生与发展的大致历程。重理解几分之几的含义。比较熟练地比较分数的大小。点难点教学观察分析、概括推导。动手操作，合作交流。方法教师准备：《问题评价导读单》；教学《问题评价生成单》；正

2、方形纸，彩纸条准备学生准备：阅读教材。教学过程设计教学环节时创设情景教师行为期望的学生行为间一、激趣导2入，明确目分创设兴趣问题引入调整注意，发现问题标钟情境二、自主合10各小组合作讨论学生小组内讨论共创设解决作分完成生成单上的问题，性问题，动手操作，自问题情境钟老师巡逻指导。主探究解决难点。151、一生板书，其他同学三、展示交分创设展示1、认真听取。解决其他问题。流，规范指钟与表演情2、规范指导。2、一生讲解，其他同学导境3、师要及时点评。做好笔记。1、出示练习题2、在组间进行巡回指四、问题训111、进行估算笔算。.创设训练导。练，巩固提分2、探究方法。,情境3、帮

3、助差生解决问题。升钟3、小组评价，解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、让学生用一句话概五、总结概括学习体会。1、课堂内容回顾，小组2括，情感升创设总2、教师总结，激发学讨论收获。分华结情境生情感。2、学生代表谈体会和感钟受。几分之几板书设计教学反思