活动育人课程分类.doc

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1、活动育人课程分类相关资料有两大类活动育人课程：一、“励志修身”类活动课程建设1、“五个一”工程（初中、小学）。一是要制定年度工作方案和工作计划；二是要有年度内开展活动情况的通知、活动图片、过程性材料（演讲比赛、展评活动等）。2、“朝阳读书”计划（初中、小学）。一是学校要有实施方案和工作计划。二是要开展读书活动、读书笔记展评等活动，要有活动通知、图片等过程性材料。3、“千名名家进校园”活动（高中、初中、小学）。一是学校要有实施方案和工作计划。二是要定期组织活动，市区学校每年要5名以上专家进校园，农村学校要保证2名以上名家走进校园。要积累好活动的过程性材料。4、“中华诗文诵

2、读”工程（初中、小学）。一是学校要有实施方案和工作计划。二是学校要定期开展诵读活动，要积累好相关的活动材料。5、“人生规划课程”（初中）。一是学校要有实施方案和工作计划。二是学校要按时开好课，教师要有备课，学生要有活动性作业，学校组织一些体验性的活动，请成功人士作报告，帮助学生形成正确的职业观。三是学校要注意积累好过程性材料。6、“演讲与辩论课程”（初中、高中）。一是学校要有实施方案和工作计划。二是根据计划定期开展好活动，成立社团组织，积累好过程性材料。二、“体验感悟”类课程建设。1、节日课程（高中、初中、小学）。一是要形成固定的教学内容（校本教材），每个节日的教学内容

3、要有活动目标、节日内容和活动形式。二是要有开展活动的有关过程性材料。2、义务教育学校学生社区活动（初中、小学）。一是要制定学校社区共建方案和活动计划。二是根据计划定期开展活动，并有相关过程性的材料。3、高中社会实践活动。一是要制定学校社区共建方案和活动计划。二是根据计划定期开展活动，并有相关过程性的材料。4、社团建设（高中、初中）。一是制定学校社团建设实施意见、校级优秀社团的评选办法。二是严格社团建立申批程序：学生自主发起，并向学校主管部门（团委）提出申请（设计表格）-----学校审批-----拟文公布批准建立的社团名称及发起人------社团发起人撰写本社团成员的招募

4、简章（社团名称、本社团活动内容的介绍，对招募对象的具体要求和数量，并在学校公开栏张贴------申请人填写社团成员申请表（学校统一制）并上报社团和团委审批-------社团成立后要制定出本社团的章程和活动计划-----定期开展活动，并做好活动记录。三是学校要加强对社团的管理，定期组织社团进行成果展示活动，并将其作为评选优秀社团的重要依据。5、“三大节”（高中、初中、小学）。三大节指的是体育节、科技节、艺术节。每学期开展一次活动，要做到有活动方案、有活动通知、有结果，并做好过程积累。