河南农村职业教育发展对策

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1、河南农村职业教育发展对策　　摘要：影响河南农村职业技术教育发展的因素是多方面的。我们应当提高职业教育的地位；加强职业教育的投入；提高职业教育的水平；积极改变河南农村落后面貌。关键词：农村；职业教育；发展对策职业教育特别是农村职业教育，不仅仅是解决劳动力的转移问题，不能只为先进发达地区培养与输送技术人才，农村职业教育是要培养大批适应本地农村经济建设需要的技术人才。为此要特别注意做好以下工作：1.加强宣传力度，努力转变思想观念各级政府和教育部门应积极宣传职业教育的重要性，尤其是在农村，转变“重普教、轻职教，重升学、轻就业，重城市、轻农村”的思想倾向，控制“普高热”的盲目升温，确立职业

2、教育是终生教育的重要组成部分，充分认识职业教育在实施科教兴国战略，促进经济和社会可持续发展中的地位和作用，发展职业教育也是解决“三农”问题和建设小康社会的重要举措。要充分发挥新闻舆论的力量，通过电视、广播、报纸、杂志、网络等媒体，关注和宣传农村职业教育，引导家长、学生乃至整个社会对发展农村职业教育重要性的认识。要宣传国家及地方出台的上职专的种种优惠政策，鼓励广大青年学生到职校学习。52.正确定位农村职业教育农村职业教育发展，要以科学发展观为指导，重新定位农村职业教育目标，确立农村职业教育为农村建设服务的宗旨。在定位上，农村职业教育要以职业为主导，以“三农”为立足点，以学生为本位，

3、积极适应建设社会主义新农村的要求，既要担负起培养新型农民的重任，更要在农村富余劳动力向非农产业转移中发挥重要作用，为农村富余劳动力由劳动密集型产业向技术密集型产业转移创造条件。3.加大对农村职教资金的投入，管好用好资金5职业教育实习实训比重大，教育投入是普通教育的2至3倍。各级政府部门应加强对农村职业教育的投资，进一步统筹城乡教育结构，促进农村职业教育与普通教育均衡发展。河南农村职教的基础设施都较差，固定资产、专用设备、校舍面积、实训条件都不能满足教学要求，严重影响着职教质量的提高，制约着职教的发展。资金重点用于骨干中等职业学校的扩容建设、技能型紧缺人才专业建设和实训基地建设；中

4、等职业学校实验实习设备的购置、职业教育师资培养培训；农村地区职业教育和成人教育发展等。要制定具体的资金投入的实施计划，要有具体的数据，把原则性的意见变成现实。特别是对农村职教的投入，仅靠县乡级投入肯定是无法实现的。政府应通过各种形式和途径加大对职校的经费支持，改变投入方式。也可将职业教育引入市场机制，提高投入资金的使用效率。政府应鼓励行业、企业办职教，为职校与企业合作牵线搭桥。对于国家与地方各部门为发展职教投入的资金，要加强管理。特别是给农村家庭困难的学生和涉农专业的学生，城镇困难学生发的奖助学金，要发到学生手中，决不允许弄虚作假、套取财政资金或挤占、挪用、滞留资金。4.努力提高

5、职业教育质量要大力发展职业教育，特别是农村的中等职业教育，要在保证资金足额投入的前提下，抓好教育质量的提高。教育质量的高低，直接影响着人们对职业教育的看法及职业教育的生存与发展。职业学校要在办学质量上下功夫。目前农村职业学校教师队伍数量不足，学历达标率低，素质不高，专业课教师缺乏，教师的知识结构与职业教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的实践能力和专业实践技能。政府要花大气力，出台相应的政策，鼓励并抽调一批学有专长的技术人才充实到职教教师队伍中。要送现职教师进行专业培训，提高教师的动手能力。名师出高徒，教师有市场经济的头脑，参与到市场经济活动中并且有一定的成就，学生才有可能学有

6、所成，才敢于投入市场经济中去。如果树栽培专业，专业课教师本身就是新品种果树引种、培育、试种、推广的专业人员，学生跟着学习、操作，就一定能够学成。现在普遍都认为农村职教办不好的原因是专业设置僵化。其实只要适合本地经济建设发展需要，只要办出质量，就能吸引人们就读。55.开设适应河南农村发展需要的专业发展农村职业教育，首先应该为河南农村经济发展服务，决不能把着眼点放在升学、放在为沿海发达地区和为大城市培养输送人才上。随着市场经济体制逐步完善，农村职校要以市场导向为核心，调整发展思路，切实增强吸引力和竞争力。职业教育要很好地服务农村经济建设，就必须根据本地农村经济建设的发展来办职教，加快

7、教育教学改革，确立教学目标、教学内容和教学手段，以取得市场的信任和满意。河南各地都有自己的特色经济，应根据当地的实际情况发展职业教育。开设农村发展急需的专业，如：农村经纪人专业、新农村规划专业、农产品检测加工专业等。职业学校应尽快开出一批与绿色农业生产相适应的专业，要改造现有专业，充实新的内容，不能局限于一般的知识介绍学习，要突出新品种、新技术、新方法的传授。要讲授一些国际领先的种、养、加工技术，让职校学生学有专长，回到家乡能用所学的新思想、新技术、新方法改造传统的种养思想，方法