综合实践 试题.doc

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1、综合实践试题1、试题情景亲爱的同学们，学校是我们大家共同和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。可是学校里同学多，地方小，你是否注意过我们身边的一些不安全因素呢？课间同学们互相追逐、打闹、互投石子等都是不安全的。如，一学生课间追打同学，自己摔在楼梯口，摔断了骨头，花了一万多元，两次开刀动手术。据报道，全国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡，校园安全涉及到学生生活和学习方面的安全隐患，多达20几种。同学们，看到这里，不知道你们想了什么？我想，至少你会想到：这些事故无论发生在

2、谁的身上都会对受害人造成伤害，甚至死亡，会给家庭造成极大损失。至少会想到：假如大家平时注意了，有些意外伤害是可以避免的1、根据情景内容，你确定研究的课题是A、安全在我心中B、安全警钟要时时敲响2、请写出你要研究的具体内容：1、校园存在的安全隐患有哪些?2.如何避免这些安全隐患?3、什么是校园安全?4.3、你获取研究资料常用方法是：上网查阅调查采访4、有关校园安全问题，采访你校的校长，你会提出哪些问题？(1)你们举办过有关安全的相关知识讲座吗?(2)为了保证学生的安全，你们对学生的课间活动采取了那些措施?(3)你们进行过安全在我心

3、中的有关征文活动吗?2、试题情景亲爱的同学们，每当走进洋溢着书香味的校园，我们会被那迷人的风景所吸引：郁郁葱葱的树木、争奇斗艳的花朵……漫步在校园小路上，微风阵阵，绿意浓浓，真让人心情舒畅。校园的绿色风景对我们同学是极其有益的。不是吗？课后，我们打开窗：映入眼帘的是满眼的绿，这温馨的“绿”让我们大饱眼福；课间我们尽情的欢笑、嬉戏在美丽的校园中。同学们，我们应该行动起来，让校园中的绿色永存！可是，同学们，绿色校园只需要环境“绿”吗？假如同学们的行为习惯等方面都变得更好了，那时的校园不是更“绿”吗？1.根据情景内容，你能提出哪些问题

4、？1.校园的绿色风景对同学们有哪些好处?2.绿色校园环境包括那些方面?3.如何行动，让校园中的绿色永存?4、如何养成保护环境、不攀折花草等的好的行为习惯?2、你首先选择研究的问题是理由是选4、如何养成保护环境、不攀折花草等的好的行为习惯?因为要想让校园的绿色永存，我们就要保护环境，不攀折、践踏花草、要爱护校园的一草一木，做保护绿色的小使者，可很多同学不知道具体从哪做起，又如何养成这些好的习惯，所以顽皮首先选择研究这个问题。3、你将采取哪些切实可行的方法研究这一问题？上网、到图书馆查阅、调查访问老师、花木工人4、．如果要将研究成果

5、展示出来，你打算采用什么方式？（1）手抄报（2）文章（3）绘画等。3、试题情景同学们，你听那边传来了轻快的歌声：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。……”是啊，春姑娘已迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身边。可是春天到底在哪里呢？“春天在哪里里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”对呀，春天就在小朋友的眼睛里。请擦亮你明亮的眼睛，去捕捉春姑娘的踪迹吧。一、寻找春天1、想想看，你能从哪些事物的变化上找到春天呢？小草发芽，柳条吐绿，河水解冻，

6、布谷鸟歌唱，青蛙产卵。。。。。。2、、走进自然、走入社会，寻找春天，不是你必须做的一项准备工作是A、照相机;B、笔和记录本;C、收音机;D、制作观察记录表二、感受春天小朋友，桃红柳绿是春天，礼貌友爱也是春天。遇到了下列情况你准备怎么做？见面要说：你好见到你很高兴好久不见了，你好吗?别人有难要说：我可以帮助你吗?需要我的帮助吗?受人帮助要说：谢谢你的帮助太感谢你了无意伤害说：对不起，我是无心的非常抱歉宽容他人说：不要放在心上没关系，小事一桩尊重他人常说：您好劳你大驾谢谢您三、留住春天美丽多姿的春天，你打算采用什么方式留住她呢？至少

7、列举三种。写文章、画画、手抄报、日记、照片。。。。。。4、试题情景亲爱的同学们，据统计报道，60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广。1993年：4月至5月上旬，北方多次出现大风天气。1994年4月6日开始，从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风。1995年11月7日，山东40多个县（市）遭受暴风袭击，35人死亡，121人失踪，320人受伤，直接经济损失10亿多元。同学们，多么触目惊心的数字啊。阵阵风沙给我们敲响了警钟，让我们真切感受到保护地

8、球，让它恢复美丽容颜已刻不容缓。1、根据情景内容，你可确定研究的课题是保护地球，保护环境，刻不容缓2、请写出你研究的具体内容：①暴风沙的危害。②暴风沙的特点。③如何预防暴风沙。4、保护环境，人人有责。你打算从自身做起的事有：不污染环境、植树造林、不践踏、攀折花草