龙奎 因特网信息查找教学设计

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1、黔东南州首届中小学教学案例和教学设计评选活动《因特网信息的查找》教学设计单位：三穗县第三中学姓名：龙奎联系电话:18984622070《因特网信息的查找》教学设计【教材分析】《因特网信息的查找》这节课是第二章信息获取的第二节，主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，主要包括搜索引擎和搜索技巧两块内容。本节的重点是因特网搜索引擎的搜索技巧，包括搜索引擎类型的确定、关键词的选择、多关键词的使用、复合逻辑运算的组织等。本节旨在培养和提升学生利用网络获取信息的能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后

2、的学习和发展奠定良好的基础。【学生分析】因特网信息的查找是学生比较喜欢的内容，但我们的学生知识基础的个体差异比较大，层次分布比较明显。如果不能设计比较有效的搜索目标让同学们去练习，很难达到很好的效果。教学中既要注意基础知识又要注意知识的拓展，保证每一个学生都能得到很好的锻炼。【设计理念】通过学生使用搜索引擎查找信息过程中，不断学习、总结积累经验。从而熟练的掌握搜索引擎使用的技巧，更加有效利用搜索引擎获取信息，为他们以后的学习生活打下坚实基础。另外，本节课程内容比较多，且全凭老师讲解，会使学生感觉到厌烦，不利于教学的目标

3、的实现。在老师的引导、让学生主动参与课堂教学中进来。因此，采用“创设情境”→“任务驱动”→“小组合作”→“组间竞赛”→“总结评价”为主线的教学模式。在活动之前巧妙的创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，积极的参与到小组学习当中去。在分组过程中强调优势互补的合作方式，为了使每一个学生都能完成活动任务。活动的每个关键环节要紧凑、要及时引导学生思考、交流、探究、总结，以达到对本节预期教学的目标【教学目标】1、知识与技能：①让学生了解什么是搜索引擎、搜索引擎的分类。②让学生掌握如何利用搜索引擎有效的获取信息。③让学生掌握搜索

4、引擎的使用技巧。2、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生信息查找的能力以及培养学生学习与交流的意识和能力；让学生进一步认识到掌握信息查找技巧的重要性，为以后的学习和团队合作打下良好的基础。【教学重难点】教学重点：搜索引擎的分类和使用教学难点：关键词搜索的技巧【教学策略】①自己动手查找信息，参与到趣味问答的过程中来。②主动学习信息查找方法，实践操作检验学习效果。③小组分工合作、互相交流、探究，总结心得体会。【教学资源】（1）多媒体教室或者微机室：①教师机安装有投影仪及多媒体教学软件②学生机必须有因特网接

5、入（2）教学时间：1课时【教学过程】一、新课导入：师：大家平常都喜欢看什么娱乐节目？生：《天下足球》、《非常6+1》、《中国好声音》师：今天我们来看看《中国好声音》播放一段《中国好声音》视频片段。学生观看完毕，老师提问：师：当大家的一位朋友遇到一道难题，向大家求助：发芽土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？A：弓形菌B：豆菌C：龙葵素生：都上网查找，迅速的找到答案：龙葵素。师：你们是怎么找到的？生：使用搜索引擎（学生齐声到）二、新课讲解：师：那什么是搜索引擎？都有哪些搜索引擎？阅读书

6、上P19-P21生：搜索引擎是用于搜索信息的网络工具。搜索引擎可分为：全文搜索、目录搜索师：那么常见的全文搜索引擎、目录搜索引擎网站都有哪些？师生：全文搜索引擎：百度;谷歌目录搜索引擎：搜狐;新浪;网易;雅虎;活动一：实践环节：将全班按座位位置区域分为两大组

7、：第一组用分类查找的方法查找。第二组利用关键词查找的方法查找。实践题目分别是：a.用目录索引法进行查找:参考网址：新浪①电影：珍珠港事件②体育明星姚明b.利用关键词法进行查找参考网址：百度：http://www.baidu.com③中国钓鱼岛的图片④黔东南州地图的图片各组学生纷纷忙碌起来，讨论、交流。师生：分析：①休闲娱乐→电影→电影作品→战争/军事→二战→珍珠港→打开搜索到网站。②体育健身→篮球→NBA→球员→姚明师：什么是关键词搜索？目录搜索？各自有什么优缺点？信息查找时

8、如何选择？师生：一起总结。全文搜索就是关键词搜索，直接输入关键词，进行检索。易得到具体信息，难得到系统性信息。适合查找内容明确，问题性强的信息。目录搜索是按照搜索网站的分类目录层层查找的信息检索方法。易得到比较系统性的信息，难得到具体信息。适合查找主题明确，系统性强的信息。活动二：网络环境下实践“赛一赛”读比赛规则：老师读完题目后