创建省一级幼儿园自评报告 .docx

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1、创建省一级幼儿园自评报告　　创建省一级幼儿园自评报告　　【内容摘要】　　四、存在问题及努力方向　　办园条件需进一步改进。要积极筹措资金，改善办园设施，千方百计挖掘潜力，依靠上级领导和社会力量，努力改善目前办园环境，如加快信息化的建设，丰富班级活动的玩教具，满足幼儿活动的需要等，以适应当前教育改革不断发展的新形势、新要求。　　监控、评估机制有待进一步完善。进一步修订、完善评估标准，健全监控评价体系，落实各项措施，使五年发展规划有序、有效地推进。　　进一步转变教育观念和行为。这要求我们有效地依循《幼儿园教育指导纲要》

2、的指导思想，实施教育活动，组织教师深入开展课题研究，提高保教质量，提高我园的声誉。　　过往的成绩和经验，为我们奠定了开创未来的基石；现时的不足和困难，是时刻鞭策我们继续前进的动力。我们将以省一级幼儿园评估为契机，不断开拓创新，为把XXX幼儿园办成现代化的示范性幼儿园，为培养二十一世纪优秀人才而不懈努力。我们坚信：在全园教职工共同努力下，以我们饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神，一定能向着更新、更高的目标迈进，一定能实现再创佳绩的梦想！　　【正文】　　一、幼儿园概况　　XXX幼儿园隶属XX市XXX公司，

3、投入XX元兴建。幼儿园创办于XX年11月，XX年2月正式开学。　　幼儿园占地面积XXXXm2，生均占地面积XXm2，建筑面积XXXXm2，生均建筑面积25。6m2，户外活动场地1890m2，生均户外活动面积为8。6m2，绿化覆盖达79％。我园各种教学设施完善齐全，宽敞明亮的课室配备了“六机一琴”，另设有舞蹈室、音乐室、美术室、图书室、科学室等，宽阔安全的户外活动场地铺设软性塑胶地垫，有风雨运动场、玩沙池、游泳池、小土坡、幼儿种植园地、动物园以及各种大型进口玩具等。　　幼儿园现有大、中、小共9个班，在园幼儿人数21

4、8人，教职员工50人，其中小教高级1人，一级教师2人，二级教师3人。专职教师24人，教师专业合格率100％，其中大专以上学历16人，占总人数的62％。保育员9人100％取得保育员上岗证。　　虽然我园办园时间不长，但幼儿园成立了董事会、建立了规范的章程，制定了管理汇编，公司领导热爱、支持幼教事业，园领导开拓、进取、务实、团结，教工队伍师德高尚、工作勤勉、敬业爱岗。三年多来，我园明确了促进幼儿“快乐成长、全面发展”的办园思想，始终以争创省一级幼儿园为目标和标准，在“以现代理念培养人，以一流管理服务人，以团队精神激励人

5、，以高品质教育塑造人”的管理理念指导下，在社会各界、公司领导大力支持下，园领导科学管理，团结带领全体教职工共同努力，幼儿园发生了根本的变化，办园条件日臻完善，办园水平日渐提高，开始形成了尊重、平等、合作、创新的良好园风，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境，努力开辟了一条符合幼儿发展规律、促进幼儿全面成长、适宜我园特色发展的道路。在全园教职员工的共同努力下，我园于20XX年1月顺利通过了XX市一级幼儿园督导评估验收。　　二、自查整改及评估结果　　为了顺利推进创建等级幼儿园工作，为地方幼教事业作出

6、更大贡献，在获评市一级幼儿园基础上，我园坚持不懈，积极按照评估方案的具体要求，开展了创建省一级幼儿园的自评、整改和提高工作。　　成立以园长为组长的创建省级工作领导小组，制定自评整改工作计划，层层落实责任制。　　在教职工中进行广泛动员和宣传，使大家对评估工作的重要性及意义有正确的认识，并全身心投入到自评整改工作中去。　　根据《广东省幼儿园督导评估方案》的具体要求，我园组织大家认真学习评估细则，检查对照，对不足之处进行整改，强化各项工作，如：开展了卫生保健日常工作的科学化管理，使卫生保健工作质量得到了明显提高。在教研

7、活动中，重视教师设计教学活动能力的培养，采用互动学习、园本培训、科研实践、反思与研讨等方式，提高了教师设计活动的能力。我们又积极推进幼儿园管理的信息化和现代化，要求教师参加各种计算机培训，提升了教师对现代化信息技术的运用能力。在办园设施方面，我园06年起相继投入资金20万余元元增加了液晶投影仪、电脑、摄像机、扫描仪、刻录机、刻字机、彩色打印机等现代化的办公教学设备，全园共有计算机16台，还建立了宽带校园网络、XXX幼儿园网站、家园短信平台，现代化教学设备先进、完善。同时新建了幼儿攀爬墙、添置各类小型体育锻炼器材和

8、一批幼儿书籍及音像制品。为美化幼儿园环境我园08年投入资金30万余元重新粉饰园舍外观并铺设塑胶地垫，营造了温馨、舒适的环境，消除安全隐患，减少和避免幼儿在活动中的不安全因素。为使幼儿园厨房设置更具科学合理，我园投入资金10万余元按标准改建厨房并更新了一批厨房设备设施，如红外线消毒柜、炊具、搅拌机等。　　重点推进幼儿园课程体系建设，不断完善我园课程体系，建立了园本课程，通过