浅谈影视类高等职业院校专业教师应具备素质

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1、浅谈影视类高等职业院校专业教师应具备素质　　【摘要】影视职业教育如何再接再厉继续培养适应社会需求的高素质人才，没有一支高素质的教师队伍是行不通的，文章对影视类高职院校专业老师应具备哪些素质进行了简要分析。旨在努力建设一支高素质教师队伍，从而推动我国影视类高职教育的发展。【关键词】影视类职业教育；教师；素质影视职业教育经过近三十年的发展，培养了众多的优秀人才，对我国的精神文明建设起到了极大的推动作用。当前职业教育面临着新的机遇和挑战，如何在新形势下培养出高素质的影视类人才，各个影视类高职院校一直在努力探索，虽然理念、方法上有所不同，但都意识到没有一支高素质的教师队伍，是无论如何培养不出来好学

2、生的，那么影视类高职院校专业老师应具备哪些素质才能适应当前影视职业教育发展现状，本文对此问题进行了简要分析。一、思想政治素质5政治思想素质是教师重要的素质之一。教师作为人类灵魂的工程师担负着塑造人的心灵、思想和品格的职责。教师的政治立场、观点、言行态度，都直接影响着学生的成长和发展。而影视类职业教育培养出的学生大多数将在影视业的一线工作，成为社会主义精神文明建设的一员，影视类高职专业教师的思想政治素质直接会影响到学生的思想政治立场，如教师的思想政治出现偏差，势必会给社会主义精神文明建设带来巨大的危害，故其专业教师一定要具备超越常人的思想政治素质。二、职业道德素质作为一名教师，必须具备高尚的

3、职业道德，拥有高尚的道德情操，不为利所动、不为名所困，志存高远、爱岗敬业，作风优良全心全意做好育人工作，缺乏职业道德的教师，往往是缺乏正确灵魂的教师；而缺乏正确灵魂的教师，其职业道德和能力则无从谈起。三、科学的教育素质（一）先进的教学理念。在影视类职业教育中，教师应适应当前职业教育发展的具备先进教学理念，以学生为本，通过教师的引导和教育，让学生成为学习的主体，主动地获取知识。5（二）高超的教学技能。首先，教师要善于表达。不管是什么专业，语言表达也是授课的主要途径，善于表达的教师能够细致、形象的将授课内容依照一定的节奏、方式传递给学生，最大限度的吸引和感染学生。其次，教师应具备创新能力。没有

4、创新就没有发展，这一点体现在影视类专业上尤为突出。作为教师则首先具有创新能力，这样才能将创新的理念传递给学生，创新包括观念创新、知识创新、方法创新和管理创新四点。在实际教学中，专业教师能够将这四点创新运用在工作当中，将极大地带动整个教学工作的开展和取得成果。第三，教师应掌握现代化教育技术，熟练运用各种多媒体进行教学。多媒体作为一种辅助教学手段，已经广泛的运用在影视类职业教育中，多媒体教学所带来的高效、形象、便捷对影视类专业教学质量的提高功不可没。作为专业教师，应该充分看到多媒体教学的优点，积极运用现代化多媒体技术，提高教学质量。第四，良好的课堂管理的能力。课堂管理不仅为课堂教学顺利进行的基

5、本保证，而且是提高课堂教学质量的有效途径。成功的课堂管理是推进教学活动开展的最有力因素之一，没有有效的课堂管理，就不会有成功的课堂教学。在现代教学课堂管理理念里，与其说是“管”，不如说是“引导”，授课教师如何运用自己丰厚的专业知识、利用现代化的教学手段、调动学生的积极性，引导学生全身心的投入到学习中来。变填鸭式、灌输式教学为引导式、主动式教学。四、业务综合素质（一）广博的文化科学知识。影视类专业是跨学科专业，涉及文学、艺术、科技等范畴，尤其以为学、艺术为主。在具体授课中，专业老师不仅传授所上课程知识，同时还会涉及到社会科学和人5文知识，如授课老师不具备这些素质，则很难将其课程上好，如影视类

6、专业有影视节目创作课程，如若授课教师不懂心理学，教出来的学生势必做出的片子主观性更强，而忽视观众的喜好；如若授课教师没有深厚的文化底蕴，将很难引导学生创作出充满文化气息、人文关怀的优秀作品。（二）扎实的专业知识。1、理论知识。职业教育以培养学生能力为本，而能力的培养必不可少理论知识，这就要求授课教师对所讲授课程的理论知识有深入的把握，不仅对所讲授课程能够做到胸有成竹，同时对相关课程也应了如指掌，能够从整个教学体系出发讲授课程，用理论指导时间。2、专业实践技能。影视类专业普遍实践性很强，而高职高专又要培养学生的动手能力，这就要求作为学生能力培养的老师首先要掌握专业实践技能，在课堂上能正确演示

7、，在实验室、实训基地能熟练地操作示范。3、一定的外语水平。影视类高职专业教师应具备一定的外语尤其是英语知识，这不仅有利于教师了解本专业知识的最前沿的内容，同时更重要的是影视类一些设备操作权威英语标识，拿电视摄像来说，专业摄像机不仅按钮上是英文，就连调节菜单都是英文；更有甚者，说明书也没有中文，如若专业老师外语水平很低，遇到这些极端情况，那可真是连自己都无法正确进行设备操作，更谈不上教授学生了。5（三）较强的科研能力。教学