孙文绪个人事迹材料.pdf

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1、孙文绪个人事迹材料孙文绪，男，1992年从事教育教学工作，大学学历，中学一级教师。1992年教学以来担任语文学科教学工作，93开始担任班主任工作，曾多次获县、镇学校“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校语文教师兼班主任。在从事教育工作的21年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生快乐学习”是我事业追求的目标；“学高为师，身正为范”是我的自律信条。无私奉献，爱岗敬业，为人师表，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。一、锐意进取，不断超越我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一

2、个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做好自己的工作本职。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。从2004起就参加湖北省农村教师素质提高工程培训学习，2006.2008.2009.2011.2012暑期都参加了学习，扩大了眼界，提高了素质，获益匪浅。工作期间，我既

3、教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。我的教书育人不光是说教更重要的是身传，教学生要怎么做自己先要做好，这样才能服人。如劳动课，我先自己做榜样带头劳动，再叫学生怎么做，而不是在一旁只是说不动手。教学生诚实守信，为人正直，自己就要做到诚实守信，为人正直。我答应学生的事就一定要按时做到，我从教以来对每届学生都说过每次单元测试，试卷批改不超过两天，我每次都是第二天就批改完

4、毕并及时讲解，对每位学生有针对性的辅导。为人正直我做到校内校外表里如一，为人师表，赢得了学生，家长的喜爱和尊重。二、认真教学，潜心教研我从教后就不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学语文》、《语文报》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主

5、人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生做笔记，做摘抄每届学生我都把我自己的摘抄，剪贴（我有五本硬面抄的摘抄剪贴）放在学生那里，让他们观摩学习怎么样做摘抄，剪贴。每届都有一批学生能坚持这样做，也能集厚厚的一大本。我及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，

6、使他们健康成长。本人所教学科的成绩一直都是名列前茅。中考也是屡见佳绩，每届都有学生考起黄高或预录成功。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。1997年获得全镇青年教师讲课特等奖，2003年参加了黄冈市初中教改实验暨课程改革经验交流研讨会，2006年获得市优秀教学论文二等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖；我积极参加镇公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。，我从担任教研组长后，就做好新上岗教师

7、的帮扶的工作，做好师徒结对，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。我组中有了一批新教师能胜任工作，独挡一面。这些教师也很快成为我镇教育队伍中的骨干力量。学生喜不喜欢，满不满意重点在教学，重点在课堂，要能吸引学生注意力，在多年的教学中我形成了自己的五步教学法，润物无声的教