《快乐的节日》导学案 小樊中心小学.pdf

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1、小樊中心小学导学案编号：SNJS005《快乐的节日》导学案学校：2013年12月6日备课组长签字：蹲点领导签字：课型唱歌课课时一课时主备人张欣欣本周行为训练审核人张欣欣复备人张欣欣重点班级三年级小组姓名1、我会轻松愉快的演唱歌曲《快乐的节日》。2、我能认识跳音符号。学习目标3、我能通过演唱歌曲《快乐的节日》，体会到（儿童节）节日的欢乐与欣喜。知识链接播放音乐，导入此课。1、跳音的认知重、难点预设2、用愉快的心情演唱歌曲。教师“复学习过程：备”栏或一导学学生笔记1谈话导入（六一儿童节快乐地感受），导出课题。栏2学生明确学习目标。二独学11.聆听一：学生聆听歌曲《快乐的节日》，整体感受歌

2、曲的韵律美，（标小节，体会音乐的情绪，节奏⋯⋯）2.聆听二：感受歌词，体会少年天真，浪漫，充满幻想的心理。3.聆听三：默唱4.聆听四：轻声跟唱三互学（一）对学：1.说一说：和我的对子说一说歌曲的情绪，速度2和我的对子轻声唱一唱，掌握主旋律，相互纠错。二）群学：1.小组内梳理独学和对学的知识，解决疑问。2.小组活动：轻声跟唱——纠错解惑——分声部试一试——整体跟唱——小展示（用恰当的感情演唱歌曲）四展示——创造音乐。拓展延伸1组长认领展示顺序，合理分工，准备展示。2大展示。3回顾评价，总结提升。五、评学通过这节课的学习：1、我知道了（下滑音）、（F大调）。2、我能用愉快喜庆的心情来演唱

3、这首歌曲。六、整理导学案