人教版初二语文下册舍得教学设计.docx

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1、《舍得》教学设计教学目标理清文章脉络把握行文线索学习从不同角度丰满母亲形象的写法体会作者的写作意图教学重难点理解“舍得”内涵树立正确的人生观、价值观教学过程一、导入今天我们一起来学习的这篇文章，讲述了一位母亲的生活态度——舍得。这节课，我将带着大家一起走进这位平凡母亲的世界。什么是舍得？学生谈个人见解查词典舍得：愿意割舍，不吝惜二、整体感知（一）初读课文师生合作共读美文（二）说说读完本文的感受这是一位的母亲。三、品读赏析（一）合作探究1.作者在文中回忆了哪些生活片段？哪个最让你感动？明确：邀请先生的朋友来家里吃饭邻居送来新鲜水果给先

2、生的同事送钱骑车带母亲去动物园母亲的葬礼2.母亲的到来，带给家人和周围人怎样的变化？明确：家人安逸朋友亲近邻里和睦同事真诚警察礼遇（二）语言品析1.思考：这句话中哪个词最具有表现力，写出了母亲到来后邻里之间的变化？明确：现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什．．．么好。（“冷不丁”表示突然、意料之外，写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶，侧面烘托了母亲的善良、热情。）2.齐读第五自然段，哪些词中哪个词也具有异曲同工之处？（竟然竟）“一个字都不识的母亲，竟．不动声色地/为我们赢得了那么多！”这句话该怎样读出

3、感情？（注意重音和停顿）（三）合作探究1.文章尾了母葬礼的大面，有何用意？明确：呼，深化主旨。里的大面是母真的“舍”来的；彰了母的人格魅力和影响力；表达了人母的感恩和念。2.齐读11段，分析作者的写作意是什么？理解母的“舍得”。母舍得用她的善良与淳朴，真地待身的每一个人，她的一生从不奢望得到什么，尽管她平凡如草芥，从未，也没有受任何正教育，却阻止不了她得了世人的尊敬与念。只有真正有一利他心的人才能做到“舍”，只有真正“舍”而不想“得”的人，才能真正的“得”。我很多人“舍是了得”，是利己心，不是真正的舍得，“舍不是了得”，如果真正做到

4、，你会得到无以比的精神富足。舍得其是一种人生哲学。四、拓展延伸本文你怎的启和感？启学生不同度行思考度一文章主旨度二人物情感度三写作方法文笔朴，用情却至深真情感的文章五、堂小打人心教后感无意到篇文章，片刻泪湿眼眶，如在喉。我努力平复自己，不旁人察，接着便通了母的。此刻，特想听到她的声音。她的叨，也成了一份甜蜜的挂。写到里，我的喉又开始酸，一幕幕再普通不的生活片断，番开来。想起了，小候天没大亮，便到的气的香⋯⋯想起了，穿着母手裁剪的漂亮衣，那份小小的得意与炫耀⋯⋯想起了，当我被推出房，她一个箭步凑上来，心疼又焦急的眼光⋯⋯想起了，不久

5、前看到她年的照片，笑得那，没有白，没有⋯⋯光啊，我是多么多么希望，你能把脚步放得慢点、再慢点⋯⋯人生就像一旅程，是您看着我慢慢大，我一定会陪着您慢慢老。我承了您的精神富，不小利勾心斗角，不因一荣辱而狂妄消沉，在人生的路上，活出一个大写的人⋯⋯我料想，待我步入耳之年，我的子也会将此承下去。我会他明白，哪怕情再深，意再重，也免不了离合聚散。蜡燃尽，但光会照亮他，在旅途中永存⋯⋯前行路上，你我共勉——舍得，是一种精神，一种智慧，更是一种境界，是一人生哲学。悟了它，便抱了无与比的精神世界！附课文舍得（1）父去世10年后，在我的“硬兼施”下，

6、母于同意跟着我一起生活。每天清晨，她早早起来，小米粥、小包子、蛋⋯⋯着花儿。下班我再也不用急赶着去菜，所有家母全部包。有了母的家，多了种不出的安逸。（2）一天，母先生，星期天喊你那些朋友回家来吃吧，我都来了大半个月了，没他来呢。，他常在外面聚呢。我替先生解，母，度决地先生在周末把他回家来。周末一整天，母都在厨房忙碌。我将母做好的菜一一端出，那几个天天在店酬的哥，立刻被几小菜和面食小点吸引去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜，喃喃，小候最吃母做的菜了。母便把整菜端到他面前，，喜就多吃，以后常来家里吃，我你做。那个男人点着，眼圈忽然就了，很

7、少提及的家事，被慢慢聊起来，到家，到父母，竟是久的近⋯⋯（3）一个下午，有人敲，是住在面的女人，端着一盆洗干的大桃。女人有点儿不好意思地，送大娘。我异不已，当初搬来，因装修走的，我和她家了点儿矛盾。在她冷不丁送来上市的新桃，我摸不着，一竟不知什么好。她的就那着，有点儿无次：大娘做的点心，孩子可吃呢⋯⋯后来，我和那女人成了朋友，得犹如一家人。（4）有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母要我送些去。因来往并不密切，我只想象征性地表示一下，母却决不答，，人子，都可能会碰到事，孩子生病是天大的事，能帮的就得帮。我听了母的。（5）母来半

8、年后，先生竟然意外升了，在位的推荐票上，他的票数遥遥先。先生回来笑着，是的功呢。我才，最近我的人关系竟然空前好起来，少了客套，多了真。一个字都不的母，竟不声色地我得了那么多！（6）几天，出奇的煦暖，我很想母到走走。可母因，坐次如生大病