人教版初二物理上册第1节长度和时间的测量.docx

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1、第1节长度、时间及其测量（第1课时）教学目标：知识与技能：1、知道长度的单位2、会估测常见物体的长度3、会使用适当的工具测量长度。情感态度价值观：通过测量初步培养学生严谨、科学的意识教学重点难点：1、会使用适当的工具测量长度教学过程：一、导入新课：我们的视觉是不是很可靠呢？二、新课教学(一).长度的单位学生阅读P10-P11,并完成下列练习1.填上适当的单位中学生的高度约为156课桌的高约为0.7铅笔的长约为1.52.单位换算1.5km=m165cm=m0.35m=mm700um=m总结长度的单位长度的基本单位是__

2、__，符号是______.常用单位有_____(______)_____(______)、_____(______)、_____(______)、_____(______)、、_____(______)、换算关系是1km=______m1m=_____dm1m=______cm1m=______mm1m=______um1m=______nm(二).长度的测量(1)认识测量工具阅读P11,并完成右边练习1.你的刻度尺的零刻度线在_________,是否磨损____.2.你的刻度尺的量程是________.3.你的刻度尺的分度值

3、是________.4.要测量安装玻璃，我们应选分度值为（）的刻度尺。Ａ．１cmＢ１dmＣ１mmｄ0.1mm总结:1.测量长度的工具有_____,______和_______.2.测量物体之前要观察______,_______和________.3.根据实际情况选择测量工具。(2)用刻度尺测长度教师讲解刻度尺的使用及特殊测量方法1.放:对齐，紧靠，平行2.读:视线要_____刻度线.有____值3.记:有_____.特殊测量方法:1._______________2._______________3._______________当堂

4、练习如下图所示，物体A的长度为__________cm。物体B的长度为__________cm三:课堂小结四:课后作业预习“时间的测量”和“误差”