人教版初二物理上册1.2长度和时间的测量.docx

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1、§1-2长度与时间的测量(1)【教学目】1.知道量的意、位、及其作用2.知道国位制以及国位制中度位“米”3.会行千米、分米、厘米、毫米、米等位之的算【重点点】度的位、量度的工具【课时】1课时【教具】学生自透明刻度尺、示教刻度尺、游卡尺、螺旋微器、卷尺【教法】启、解、、【课型】新授【教学程】一.复什么是参照物?在物理学中如何描述一个物体的运?二.新引入我打一生下来就开始我周的世界了,在大家不懂事的候,你的父母就教大家西了,数数等。事上大家已周的事物在行比了。而量就是一种比,人最早的量就是数数,当做随着人社会的展,我的量不能只停留在数数上。下面看:1、察两只笔。:大家察到了什么?学生

2、回答:短不一。短比2、:大清早和中午比感上有何不同?学生回答:大清早凉,中午。是冷比3、运会上,我跑得快,也是一种比。在以上的些比中有一种基本的比,就是度的比。三.新授1.量的意:出示、两根笔,用双面胶把它固定在黑板上,它呈“T”形,学生凭感出哪根笔?学生回答后,互两笔的位置⋯⋯学生惊的了,原先得的笔却“得“短。最后,取下两笔并排比,它度相同。出示自制活挂如下:可以方便的把直的情况与看到的果比的。出示大面挂,学生看着秒感受一下1分的度,然后眼估开始估,一分到的就眼照一下,但不能出声)。1分的(全班同一刻上述些例子不可以使学生感器官的判断并非可靠,可以提高学生的学趣。提:通我的感

3、器官得出的可靠?为了提高判断的可靠性和准确性,就必须借助仪器来进行测量。2.测量单位:在生产、生活和科研中,经常在进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。要科学地进行测量,就需要有一个公认的测量标准——单位(unit)。①长度的单位:在众多的测量中,最基本的测量,就是长度的测量,要测量长度,首先要给长度定一个标准量,而长期以来,民办各国沿用的长度单位不相同,如我们用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸,现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸)、米等。为了利于国际间的文化、科技方面的交流,国际上规定了一套统一的单位,叫国际单位制(InternationSys

4、temofUnits),简称SI,是国际计量大会于1960年通过的。我国在年采用。1984在国际单位制中长度的基本单位是米,符号为m。出示米尺,让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。其它常用长度单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等,长度各单位换算关系:(下图为记忆关系图)学生熟悉2、3分钟。一道题中,注意写单位时要么全用汉字要么全用符号,不允许出现汉字符号混用的现象。如:1千米=1000m或1km=1000米练习1:看书上的想一想,提问学生,填空练习2:7.8dm=______m=_______mm60μm=__

5、____mm=_________m0.05km=______m=________cm练习3:给下列空格中填上合适的单位:某同学身高1.50_____,物理课本一张纸的厚度约为一号干电池的长度大约是6______。②时间的单位在国际单位制中时间的基本单位是秒,符号为s。其它常用时间单位:小时(h)、分钟(min)、毫秒(时间单位的换算关系:75_____,窗户玻璃的厚度约为ms)、微秒(μs)。2.5_______,一节4、长度测量工具:要对长度进行需要测量的工具,长度测量的基本工具是刻度尺(scale),出示各种示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等,让学生认识了解。拿到一

6、把刻度尺后,首先要干一个工作:仔细观察刻度尺,找出它的零刻度线,再看看它的分度值是多大?测量范围是多少?学生观察自己手上的刻度尺,找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线、分度值及测量范围。不只是刻度尺,任何一种测量工具拿到之后,首先就是要观察零刻度线、分度值及测量范围。知道了长度测量的基本工具是刻度尺,如何正确使用刻度尺进行测量呢?请大家下去自己阅读。四.小结通过本节课的学习,我们知道要提高判断的可靠性和准确性,就必须借助仪器来进行测量,任何测量都需要单位,长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等,其中米是基本单位

7、,注意各单位之间的换算关系,还知道了长度测量的基本工具是刻度尺,拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。五.布置作业:1.阅读课文2.课后作业【板书设计】§2-2长度和时间的测量1.测量的意义:提高判断的可靠性和准确性2.测量需要单位3.长度的单位:千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。长度各单位间的换算关系:时间的单位:小时(h)、分钟(min)、秒(s)、毫秒(ms)、微秒(μs)。时间各单位间的换算关系:4

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