人教版初二物理上册2.2声音的特征.docx

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1、JiuXiMiddleSchoolJiangChuanCounty江川县九溪中学课题：2.2声音的特性学科：物理班级：八（1）、八（5）、八（7）教师：张晓华教学时间：2016年秋季学期第3周一、学习目标1.了解声音的三个特性2.知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关3.了解超声与次声现象及应用二、自主学习1.声音的________叫音调,声音的音调与声源振动的________有关，___越高，音调越高。通常女子说话的声音的音调比男子要_______。2.声音的_________叫响度，

2、声源振动的幅度叫做_________，声音的响度与________有关，_______越大，响度越大。3.听熟人讲话，即使他们发出声音的响度和音调都相同，我们也能区分开来，是因为他们发声的________不同的缘故。4.声音的三要素是指_________、_________和___________。于5.人能听到声音的频率范围是的声音叫超声波。Hz到Hz。把低于20HZ的声音叫，把高三、课堂探究☆探究一、音调活动1：问题：硬卡片快拨和慢拨木梳的齿，你听到的声音有什么不同？猜想：声音的音调可能与声源振动的

3、＿＿＿＿有关。活动2：第一次把钢尺伸出桌外10cm，用一定的力去拨动它，听声音的高低；第二次把钢尺伸出桌外5cm，用同样的力去拨动它，听声音的高低。通过分析可知，______________________________。物体振动的快慢用物理量_________来描述。单位是________，符号为________。频率100Hz表示。※结论：1.音调由___＿＿＿_____决定，___＿＿_____越高，音调越_____＿＿___。2.大多数人能够听到的频率范围是Hz到Hz.3.人们把把高于的声叫

4、超声波；人们把把低于的声叫次声波。★针对训练：1.拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，声音（）A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小2.古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的_________。3.我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．振幅不同☆探究二、响度1.定义：物理学中，声音的叫做响度。活动

5、1.决定声音响度大小的因素活动2.在桌面上放些碎纸片，分别轻轻拍桌子、用力拍桌子，比较两次听到的声音的大小、观察纸片被弹起的高度。※结论：响度由________决定，__＿＿＿＿＿＿____越大，响度越________。拓展：响度还跟哪些因素有关？。归纳：影响响度大小的因素有和。★针对训练：1.用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。2.码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为()A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好

6、C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度快☆探究三、音色1.定义：音色是指声音的。2.音色跟发声体的、有关。针对训练：1.常见词语描述：（选填“音调”或“响度”、“音色”）（1）她是唱高．音的。________（2）这首歌调太高．，我唱不上去。________（3）高声喧哗、引吭高歌、低声细语、高歌一曲________．．．．（4）震耳欲聋________（5）说话瓮声瓮气________（6）闻其声知其人_________（7）不同乐器发出声音的_______不同2.关于声音，下列说法错误的是（）A．频率越大，响

7、度越大B．频率越大，音调越高C．不同发声体它们的音色不同D．振幅越大，响度越大3.钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的__＿＿＿＿＿___不同。4.有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A、音调B、响度C、音色D、声速