大象版三年级下册科学教学计划.doc

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1、工作计划：________大象版三年级下册科学教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共8页大象版三年级下册科学教学计划一、情况分析大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。重点培养学生猜想与假设的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习

2、活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学目标、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。四、教学内容本册教材共七个单元。其中：第一单元《猜猜猜》共三课含、猜猜看猜对了吗3、猜猜猜；第二单元《风啊，

3、你吹吧》共3课含第4页共8页、起风了、风的测量3、可爱又可恨的风；第三单元《神奇的指南针》共3课含、神奇的小针、有趣的磁铁游戏3、磁铁的妙用；第四单元《水和盐的故事》共3课含、把盐藏起来．水落盐出3．沉与浮；第五单元《电与我们的生活》共3课含、生活离不开电．电灯亮了3、小心！有电；第六单元《地球真的不动吗》共课含．白天与黑夜．地球自转与昼夜变化；第七单元《漂移的大陆》共课含．漂移的大陆、我也能当科学家。五、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论

4、。六、具体措施、把科学课程的总目标落实到每一节课；、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；第4页共8页大象版三年级下册科学教学计划4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。七、教学进度表（每周课时）第4页共8页大象版小学三年级上册科学教学计划一

5、、教材分析大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生模型与解释的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学目标第7页共8页、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学

6、地分析问题，解决问题的能力。三、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。四、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。五、具体措施、把科学课程的总目标落实到每一节课；、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学

7、观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；第7页共8页8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。大象版小学三年级上册科学教学计划六、教学进度第一单元十万个为什么：、探索自然课时、我发现的环境问题课时3、问题银行课时4、发现问题宝藏课时第二单元五官兄弟：、游乐场课时、瓜果交易会课时第三单元秋天，一幅美丽的图画、寻找秋天课时、果实累累的季节课时第四单元有趣的动物、寻访蚂蚁课

8、时、动物怎样过冬课时3、上夜班的动物课时第五单元蚯蚓