六上语文第三单元知识要点.docx

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1、六上语文第三单元一、单元中的生字词(一)掌握字音1．读准生字音：1.诫枉骋撰颖锢．跻筐逊栖驯扉．俘虏惴．扉惬栖俘．．．．读准多音字读音：模、好、冠、剥、粘、漂2．．．3.辨清形近字、同音字。A堪（）狭（）钢（）膜（）牌（）湛（）峡（）刚（）模（）脾（）犹（）郊（）艘（）据（）粘（）扰（）胶（）搜（）锯（）站（）礁（）蕉（）Bbèi准（）前（）（）动疲（）yì（）力（）立小心（）（）（）术mó()术（）擦顶礼（）拜（）型jù()说家（）（）子（）绝(二)掌握词语1.生字新词和成语堪称逆境撇下前辈扉页木牌打扰巨匠胶带嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食．．．大名鼎鼎悲

2、观退缩顶礼膜拜．．（1.读正确。2.明白意思。训诫狭窄权衡毅力铅笔粘补礁石一艘筐子丑陋脱颖而出寥寥无几惴惴不安．．．．．神秘莫测众星捧月龇牙咧嘴3.学会运用）。钢铁撰写霍金孜孜不倦．．荒无人烟2．关联词语。①罗伯特.骚塞（）没有给与夏洛蒂任何指点，（）傲慢地羞辱了她。②（）命运对霍金十分残酷，（）他依旧没有放弃对科学的执着探索。他（）是一个充满传奇色彩的物理天才，（）是一个令人折服的生活强者。③一个具有大无畏冒险进取精神的人，()在恶劣的环境中，（）终将成为一个成功者，一个英雄。（三）课文内容这个单元课文的主题词是“奋斗”和“生存”。（一）

3、品味人物。▲夏洛蒂.勃朗特——出身贫困家庭，在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。可当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大打击。但她并没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。▲霍金——被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬.霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦的探索宇宙的奥秘，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业作出重要的贡献。▲鲁滨逊——他独自一人在荒岛上生活了28年，克服了住宿、饮食以及孤独恐惧等困难最终成功获救。（二）

4、准确生动的表达这些人物身上的顽强意志让我们深深折服，那作者是怎样给我们展现人物品质的呢？《小草和大树》1找出文中能感受到夏洛蒂姐妹不屈不挠的抗争精神和不懈努力的坚强意志的语句。2巧妙运用比喻句是本文的一大特色，品一品这些句子，体会作者为什么这样比喻。3本文用词准确，并有强烈的感情色彩，比如“罗伯特.骚塞的信浸透了冷酷和偏见，”其中“冷酷”是指，“偏见”是指但夏洛蒂并没有因此消沉，文中的“”和“”两个字更是让我们感受到了她的坚强。她用实际行动向传统的观念和陈腐的偏见宣战：。同学们，请你们细细品味文中的这些富含感情色彩的词语。4课文介绍的是夏洛蒂姐妹成功之路，那为何以“

5、小草和大树”为题？（三）拓展延伸名家名作夏洛蒂.勃朗特艾米莉.勃朗特安恩.勃朗特2读了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了她们逆境成才的不易与顽强，你想用哪些的名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上？▲《轮椅上的霍金》1.找出全文的中心段。本文的中心段出现在文章中间，起的是承上启下的渡作用。2.文章的哪些事例明霍金是个充奇色彩的物理天才？哪些事例又我感受到了他是一个令人折服的生活者？3.文中有不少言意的排比句，写出了霍金的“智慧”与“不懈”，比如“他的思却出了地球，出了太阳系，出了河系，到了上百光年外的宇宙深，向了神秘莫的黑洞。”你品味，并仿写。4．年的女者霍金失去太多，可霍金

6、却得自己仍有很多：我的手指能活，我的大能思；我有生追求的理想，有我和我的人和朋友；了我有一感恩的心⋯⋯从霍金的回答中，你感受到了什么？5.拓展延伸①霍金著名物理学家，被称，作了科学巨著。②学霍金，就是要学他。③像霍金身残志的人有很多，如（三个），些人用他的行明（名言），看到些人物，我海中不由浮了些成、、。▲《一本男孩子必的》1.本男孩子必的是？本告我什么道理？作者是？文中介了他的一句名言是?2.在荒独自生活了28年，的来，他遇到了哪几方面的困？又是怎么解决的？此你有何体会？3.本男孩子必的，女孩子要不要？什么？4.篇本是好推荐的一篇非常好的范例,一生的冒都在

7、期，如何写好“好推荐”呢？从本文中你得了哪些写作启示？5.拓展延伸①本文作者，她有多作品也深受少年儿童喜，如。②祖父把在送了爸爸，爸爸又送我，我也打算下去。表面看我一家几代是在一本，而上在承。▲《口语交际》1.那几部法律是保护我们青少年的？2.我们在什么时候该去申诉？3.申诉有应注意什么？4.学会合理申诉。5.6.7.