第五模块作业附件：课堂观察记录表单(1).pdf

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1、课堂观察记录表单提交日期：2012/10/13教学四年材课小学数学年级人教版垂直与平行科级版题本观察视观察者：网络班级内蒙古海拉尔胜利街小学一、教什么角学员李海燕观察视点观察记录教学目标明确、恰当，学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。1.教学目标：是否明确而恰当？通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。2.核心知识：教师是如何通过想一想、画一画、分一分等多种形式呈现呈现给不同学生的？3.内在联系：是否注意建注重知识的横向和纵向联系，也密切和生活联系。立知识横向

2、或纵向联系，与生活联系？4.学科特点：是否体现了充分体现了学科特点和本质，符合数学教学的要学科特点与本质？求。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混做的很到位，情境教学很好的细讲并辨析？6.教学资源：是否合理使充分利用多媒体课件和各种漂亮的图片和卡片。用教材和校内外教学资源？7.学法指导：是否注重学比较注重学生学习方法和兴趣的培养。习方法的指导和培养？正确理解“同一个平面”“相交”“互相平行”“互相垂直”“平行线”“垂线”等概念，发展学生的空间想象能力。补充视点：正确判断两条直线之间的位置

3、关系（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）和对“同一平面”的正确理解。教学改进建议：留给学生长点操作思考的时间