人教版初一语文上册第23课绿色蝈蝈1导学案.pdf

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1、红旗中学七年级语文导学活动单主备：刘玉婷课题：23.绿色蝈蝈课型：新授课一、学习目标：1、掌握字词，了解法布尔和他的《昆虫记》。2、学习作者抓住事物特征生动说明的方法、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。3、学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。二、自主先学：1、字词交流。完成达标检测给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。2、作家作品及背景简介法布尔与《昆虫记》、请大家把自己搜集到的关于法布尔的情况交流一下。法布尔，法国著名昆虫学家。《昆虫记》：是一部严谨的科学著作，整部作品充满了

2、对自然万物的赞美之情。先后被翻译成50多种文字，一版再版，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动。鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。达尔文评价说：难以效法的观察家。三、质疑探究、小组讨论浏览课文,思考：1.作者绍了蝈蝈哪些方面的特点？重点是写哪一方面？)2.这几个方面分别有什么特点？3.作者在文中多次变换对蝈蝈的称呼，说说是在什么情况下有这些称呼。有什么表达的效果？组长组内分工：包干到户，小组讨论，共同解决问题。四、交流展示负责各问题的学生小组内讲解，其他同学听讲补充意见，轮流讲解完毕。教师选取两组展示，全班交

3、流“我喜欢（文中的词语、句子或者段落），因为。六、课堂小结：1、学生谈谈学习本文的收获。2、师小结：23、绿色蝈蝈达标检测一1、给加粗的字注音、根据拼音写出相应的汉字。喧嚣（）劫掠（）静谧（）吮取（）气氛（）满载而归（）喑哑（）（）匀称（）（）shòu（）猎cuàn（）夺更胜一chóu（）gōu（）火zhōng（）斯xī（）sū（）2、《绿色蝈蝈》的作者是国学家。选自《》，他用毕生的精力写了一部《》，而且为了写这部著作，在荒石园度过了最后的35年。达标检测二班级姓名日期得分3、请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。①耳朵灵敏的人，能听

4、到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（）②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）④它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）阅读课文完成一下题目4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？5、试用简洁的语言概括语段⑨⑩⑾的内容要点。6、语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？7、语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用_________的说明方法。