中班美术绘画教案《脸谱》.doc

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1、幼儿教育：________中班美术绘画教案《脸谱》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班美术绘画教案《脸谱》一、活动目标：1、尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到自豪。二、活动准备、京剧视频、纸、蜡笔。三、活动过程一、导入，欣赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。师：”今天，老师带来了

2、一个特别的东西，想不想知道呢?”(出示脸谱)”来告诉我，你看到了什么?”(幼儿回答)师：今天，老师还带来了一段录像，你仔细看就能想到答案。(出现视频)，”刚才我们看了录像，你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗?(京剧)”小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫”脸谱”。第3页共5页二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征师：”京剧脸谱

3、有很多，今天老师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗?(教案出自：屈老师教案网)看一看，这几张脸谱你最喜欢哪一张，你觉得这个人怎样?”小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人非常勇敢，黑脸的人就像包青天一样特别聪明，正直。黄脸的人在非常，别人都害怕他，白脸的人非常狡猾，像狐狸一样。师：”我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色?(幼儿观察)为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。(教案出自：屈老师教案网)”师：”这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、花纹。(出示一张脸谱)这是什

4、么形状?找找看脸谱上有没有和它一样的图形。”小结：这两个图案形状一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。三、欣赏脸谱师：京剧脸谱除了刚才我们看的这些，还有很多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来欣赏吧。四、幼儿作画师：”我们欣赏了这么多的脸谱，想不想自己也来设计一个呢?今天，老师给你们准备了一个空白的脸谱，请小朋友先用记号笔在脸谱上设计左右对称的花纹，然后用水粉涂上好看的颜色。”注意：1、颜色，花纹要对称。2、设计的图案要大一些。3、注意卫生，不要弄到衣服桌子上。五、展示脸谱，互相欣赏，结

5、束活动。第3页共5页中班美术绘画教案《蔬菜印章画》活动目标：1.初步尝试用藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。2.感受拓印的乐趣，练习拓印的方法。活动准备：第4页共5页1.前期经验准备：幼儿活动前已欣赏不同造型的花，并组织了谈话活动。2.物质准备：藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面印章若干;红、黄、蓝等水粉颜料。活动过程：一、创设情景，激发兴趣。教师引导幼儿回忆，前期观察不同造型的花，鼓励幼儿大胆说出各种花的造型，激发幼儿尝试表现的意愿。二、实践操作，自主探究。1.幼儿交流：用蔬菜切片，你想拓印怎样的一瓶花?2.教师示范拓印画

6、的方法。(1)介绍今天要用到的拓印材料。(2)用蔬菜的切面蘸上颜料在纸上印画，印出自己喜欢的造型。3.交代要求：(1)已经蘸了一种颜料的蔬菜不能再去蘸其他颜色。(2)小手脏了可以在抹布上擦一擦。4.幼儿尝试、操作。引导幼儿大胆表现花的造型，按自己的意愿选择需要的材料。三、相互欣赏，经验共享。教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。四、活动延伸：将晾干的画沿着边缘剪下来，粘在卡纸上，用透明胶带贴在”花瓶”上，做好的花就可以摆在窗台上了。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏

7、览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页