中班美术活动：瓶子的五彩衣.doc

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1、幼儿教育：________中班美术活动：瓶子的五彩衣教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班美术活动：瓶子的五彩衣活动目标：1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。活动重难点：学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。活动准备：1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。2、范例

2、2份，红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。4、高低不一的积木作展台。活动过程一、瓶子穿衣服。1、（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由回答）瓶子想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？2、我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。3、教师示范做新衣服的方法：（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。（2）再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。（3）然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。4、这样

3、瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。二、瓶子的五彩衣。第4页共7页1、瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不高兴，你们知道为什么吗？（幼儿讲述原因）2、老师为瓶子穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。3、欣赏范例1：有一位先生也要去参加聚会，看他的衣服上设计了些什么?（线条装饰）4、欣赏范例2：这位女士的衣服上有些什么？（图案装饰）@@我是分割线@@三、幼儿操作，教师巡回指导。1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上，避免衣服松开掉下。2提醒幼儿在为

4、瓶子宝宝穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。3、启发幼儿的想象力，为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案，尝试用不同的色彩搭配。4、提醒幼儿保持桌面和衣着的整洁。四、瓶子的聚会。1、聚会开始了，瓶子宝宝们快来参加。2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上，3、引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。设计意图引出瓶子宝宝要去参加聚会，激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望。教师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提醒幼儿在穿衣的注意事项。欣赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。第4页共7页幼儿欣赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜欢的

5、瓶子宝宝进行讲述第4页共7页中班美术活动：稻草造型我爱运动设计思路：运动，是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣，从小养成良好的运动习惯受用终身。本次活动是在《运动身体》主题活动，《小木偶变变变》改编的。稻草是农村随手可取，实用、环保的材料。孩子天性好动，在探索和尝试中，利用乡土材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动，喜爱运动。活动目标：1、借助稻草等材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。2、利用乡土材料，让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。活动准备：

6、1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。2、范例2幅。活动重难点：借助稻草拼摆出各种运动造型。活动过程:一、游戏引题，借助身体动作，观察手和脚的动态。1、游戏：请你跟我做运动。第6页共7页2、教师做运动，说说手脚的动作。3、请个别幼儿做动作，重点观察手脚变化。小结：人的身体在运动时，手和脚伸直或弯曲，能做出不一样的动作。(通过游戏活动的导入，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中做不同的造型。)二、教师运用稻草表现运动的动态。1、教师摆一个造型，说说身体、手和脚的变化。2、教师示范。——先确定头的位置。

7、@@我是分割线@@——摆放身体，选一根较长的稻草做身体，确定位置后，用透明胶固定。——摆放手脚的位置，选择合适长短的稻草，确定位置后，用透明胶固定。3、教师出示范例让幼儿欣赏。(本环节引导幼儿观察运动造型，教师用稻草拼搭出造型，使幼儿想参与活动，帮助幼儿找到创作的思路。)三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。1、让幼儿想一想，你想拼搭什么样运动造型?2、幼儿自由拼搭，教师巡回指导。今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势，注意要拼出不一样的运动姿势，拼的时候先要确定小人头的位置，再确定小人的手和脚，拼好后说说

8、你的小人在做什么运动。第6页共7页(本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来，自由学习拼搭造型，培养了幼儿创造的能力。)四、展示幼儿拼搭的作品。1、集中展示幼儿的作品，说说亮点与不足。2、请幼儿学习小人的动态。(使幼儿得到了成功的喜悦，引导幼儿大胆地介绍自己的作品。)第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页