中班下学期语言教案《熊妈妈请客》.doc

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1、幼儿教育：________中班下学期语言教案《熊妈妈请客》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班下学期语言教案《熊妈妈请客》一．活动内容：熊妈妈请客二．活动目标：1.让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物2.培养幼儿的专注性、想象力、思维能力3．培养幼儿参加活动的乐趣三．重点：动物最喜欢吃什么。难点：幼儿动手操作四．准备活动：1.《熊妈妈请客》课件2．《生日快乐歌》歌曲3.小动物、食物图片、及盘子若干。五

2、．活动过程：1.导题：听生日快乐歌。问题：师：我们刚才听到的是什么歌啊？幼：生日快乐歌。小朋友们猜一猜，今天是谁过生日呢？任意回答小朋友们说了这么多，我们一起看看今天到底是谁过生日。2.放课件:《熊妈妈过生日》问题：师：今天谁过生日啊？第4页共7页幼：熊妈妈过生日熊妈妈过生日今天请来了好多客人！我们猜一猜都要哪些小客人？幼：任意回答小朋友说了这么多，我们一起看看到底都有谁！3.放课件:（鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日）问题：师：都有谁来了呀？幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们准备什么好吃的食物呢？4.放课件：

3、（熊妈妈给他们准备了饭菜）问题：师：熊妈妈给客人准备了什么好吃的啊？幼儿：虫、草、骨头、鱼、青菜师：为什么没吃？幼儿：送错了师：小朋友们想想该怎么办？幼儿：换一换师：小朋友们说了这么多办法，我们看看小熊是怎么办的？5.放课件:(小熊把饭菜换对了)问题：师：小熊是怎么做的？幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜？幼儿：知道师：那我们也来换一换吧！师：小朋友都换完了，我们来看一看，是不是它们最爱吃的！逐一看。老师这里还有很多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。并说出是谁最爱吃的。教师留出一份：这是什么？是谁最爱吃的呀？幼儿：菜，鹅那老

4、师就把它放在鹅的盘子里。老师这里还有这么多呢！现在请小朋友来帮它们送去。幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小朋友告诉大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小朋友一起送去。第4页共7页幼儿送完：师：来，我们看看小朋友都送对了没有？逐一看，拿起食物，一手拿一手放。小朋友们都放对了。熊妈妈也给我们准备了礼物，请小朋友们站好队给客人老师再见，我们去领礼物喽！六．活动结束。第4页共7页中班下学期语言教案《狐狸和坛子》【活动设计】本故事内容寓意深刻，生动有趣，符合中班幼儿的年龄特点，故事中设有悬疑，使幼儿得到积极的思考，充分激发了幼儿的兴趣的同时，

5、对幼儿亦有深刻的教育意义。【活动目标】1、引导幼儿通过看图猜想，理解故事内容，对故事产生兴趣。2、启发幼儿帮助狐狸想办法，并能清晰地用语言表述。【活动准备】1、图片六幅、视频；2、认识“坛子”的经验；3、了解“钻进、馋嘴、挣、甩、拔”。【活动过程】1、引导幼儿通过观察画面，初步了解故事内容。第6页共7页（1）出示图1和图6，引导幼儿读图，根据故事开始和结尾大胆猜想故事内容。提问：小朋友看看这幅图里有谁？在什么地方？（请3—4个人讲）（在大树下，狐狸发现了一个冒着香味的坛子，馋的直流口水）（2）出示全部图片，引导幼儿自主观察，交流看

6、法想法。（让幼儿自由地说说）提问：它在干什么？发生了什么事情？（逐一请幼儿说说（请4—5人））（3）看图分析：图一：故事发生在什么地方？故事里有谁？狐狸闻到了甜酒的香味，它是什么样子的？（口水流出来了）图二：狐狸有没有喝到酒呢？喝到酒后发生了什么事？（喝到了，但脑袋钻进坛子里出不来了）图三：狐狸的头在坛子里出不来了，它怎么办呢？（先是挣、后是甩、最后拔）图四：还是没出来，它又怎么办呢？（跪地求坛子）图五：狐狸又想出什么号办法了：（什么姿势？怎么说得？）图六：坛子放开了狐狸吗？结果怎么样？（坛子会怎说？狐狸想了什么办法？）2、教师完

7、整讲述故事，引导幼儿理解故事角色的特点。（1）提问：狐狸闻到香味，心里会怎么想啊？（好香啊！吧酒喝个精光）说明这是只怎么样的狐狸啊？（馋嘴、贪心）（2）幼儿集体尝试模仿狐狸当时的动作。提问：狐狸生气时是什么语气？什么表情？有什么动作？第6页共7页集体讨论、个别表演。（3）老师讲述故事的重点段。集体复述狐狸的话，体验它求坛子生气时的语气、表情。3、教师再次讲述故事的重点段，引导幼儿巩固故事内容，加深对故事的理解。提问：你帮助狐狸想想，用什么方法能把头拿出来（砸碎坛子、图上肥皂润滑、找别人帮忙）4、教师小结。教育幼儿在生活中，不馋嘴，

8、陌生人给的东西不能吃。【教学反思】在活动中我有意识地培养幼儿的识图能力和表达能力。活动开始，我设置悬疑调动幼儿的积极性，使幼儿投入到活动中来。幼儿的想象力丰富，各自提出故事的不同结果。注意观察幼儿的活动情况，基本完成了活动任务。第6页共7页幼儿教育