鲁教版九年级上册 化学 教案 5.2化学反应的表示.docx

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1、课题5.2化学反应的表示课型复习授课人教学目标知识与技能:1.认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。2.初步了解中和反应、氧化反应和还原反应。过程与方法:1.能用化学反应解释与日常生活相关的一些现象2.通过分析几种化学反应中的化合价变化得出集中化学反应之间的关系，并建立起模型图。3.能够从微观的角度解释中和反应的本质并用于解决实际问题。情感态度与价值观:1.通过观看视频资料，让学生们体会化学之美，感受化学的重要性，了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量，从而培养学生学习化学的积极性。教学重点基本反应类型的定义及与其他反应类型之间的关系。

2、教学难点复分解反应的实质及金属活动性顺序的应用。教学方法视频教学、小组合作，讨论交流、建立模型教学手段多媒体辅助教学教学内容和教学情境设计学生活动设计意图【播放视频，导入新课】播放视频《美丽化学》，让学生体会化学之美观看视频，思考视频中涉及到的基本反应类型激发学生学习化学的热情，同时引出基本反应类型。3【搜索记忆】请写出有水参加或生成的反应化学方程式小组讨论交流并填写学案夯实双基，整合之前所学习的化学方程式。【总结】基本反应类型的概念、特点完成学案相应内容培养学生的归纳总结能力【提出问题】你还记得我们学过的哪些反应类型？之前书写的化学方程式还可以进行怎样的归类

3、？搜索记忆，回答问题并整理学案提取记忆，整合知识培养学生从不同角度看待问题，提高学生的认识。【概念辨析】判断下列说法是否正确思考问题，完成学案上的问题通过辨析进一步加深学生对几种化学反应的理解。【学以致用】牙膏厂精制碳酸钙的过程中不涉及到哪一种基本化学反应类型？思考并解答问题，写出必要的方程式用化学知识解决生活问题，提高学习化学的积极性。【总结提升】1.从元素化合价的升降角度重新认识几种化学反应。2.将基本反应类型和氧化还原反应之间的关系以模型图的形式展现出来。小组交流讨论并最终形成模型图，并能够讲解出模型图的意义。加强组内合作，培养学生的表达交流能力。采用建

4、立模型图的方式使学生们更能加深学习的印象。【学以致用】1.以结构图的形式加深学生对复分解反应的理解。3结合酸碱盐之间的化学反应关系图，找出涉及到的基本反应类型，并从微观角度对复分解反应的实质进行分析。1.结合热点新闻，试着用化学方法识破假黄金诈骗的骗局。思考，完成学案上问题小组讨论，解决问题通过新闻引入金属参与的置换反应所需注意的问题，提高学生学习的兴趣。【总结】出示金属活动性顺序，引导学生复习金属活动性顺序的应用。搜索记忆，回答问题进一步的体会有金属参与的置换反应的要求。【课堂小结】引导学生进行课堂总结，体会新的化学之美。思考，回答问题提高学生对这节课的整体

5、认识，提高学生对化学之美的欣赏力【播放视频】假如世界没有化学观看视频让学生体会化学的重要性，提高学生学习化学的热情。3