北师大版八年级生物上册第5单元第十六章《第2节 动物行为的主要类型》教学设计.doc

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1、18.1动物行为的主要类型（NO.16）班级：姓名：上课时间：等级：学习目标：1，举例说出动物行为的主要类型2，举例说出动物的社会行为3，培养实验探究能力和创新、合作及处理信息的能力学习重难点：1，列举动物行为的主要类型2，举例说出动物的社会行为自主预习：1，动物的、和其他所有外部可以的变化，叫做动物行为；2，动物的行为类型复杂多样，包括、、和等3，动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的表现；4，动物的觅食行为是为了的行为；防御行为对维持是十分重要的；生殖行为有利于，；通过迁徙来。5，白蚁群体有、、和之分。雄蚁的职能是；蚁后专职；工蚁的职能

2、是、等；兵蚁的职能是。6，动物群体中不同个体，共同维持的行为称为社会行为。合作探究：活动一：动物行为的主要类型：1，尝试举出生活中常见的动物行为，并总结其作用或意义行为类型举例作用或意义觅食行为防御行为生殖行为迁徙行为社会行为2，小结：动物的多种多样的行为是对复杂多变的环境的表现。跟踪练习：1、下列属于动物行为的是（）A.鸟儿鸣叫、筑巢、孵卵、育雏B.狼捕鹿，鹿奔跑C.变色龙随环境的变化而改变体色D.血液在家兔的循环系统内循环流动E.昆虫假死F.小狗吃奶G.心脏在跳动2.下列动物种群中，不具有社会行为的是（）A.蜜蜂群体B.绵羊群体C.白蚁

3、群体D.蚂蚁群体3.两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于（　　）A.觅食行为B.争斗行为C.防御行为D.繁殖行为4，尺蠖静止不动时，形态像一段树枝，这属于（）A、防御行为B、生殖行为C、攻击行为D、迁徙行为5，白居易诗：“须臾事来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的诗母燕的（）A、防御行为B、生殖行为C、攻击行为D、迁徙行为活动二：探究动物的觅食行为：1，讨论并设计实验方案：探究目的了解金鱼的觅食行为推荐器材馒头屑，米饭，盐，糖，鱼食等探究过程提出问题作出假设设计实验结论1，进行实验纪录实验现

4、象，得出结论实施实验：根据本组制定的探究计划实施实验，并把有关数据记录，进行分析：得出结论：根据对实验现象的观察和分析，你们组得出的结论是：拓展延伸：过去人们一直认为动物是没有语言的，这是指文字语言。可通过研究发现，各种动物几乎都有自己的“语言”。秋虫唧唧、鱼儿歌唱、百鸟啼鸣、虎啸狮吼。这就是动物的声音语言。请同学们利用课余时间较长时间的观察身边的狗、猫等动物的语言，并通过收集资料形成一份报告与同学进行交流。学有所获：通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来。1、2、3、附：动物的行为的概念图表示：动物觅食行为的个体发育　　每一个动物在第一

5、次独立觅食时都面临着掌握取食技能问题，要使搜寻、捕获和处理食物的技能达到娴熟的程度并不是很容易的，这要花相当长的时间。像大山雀这样的食虫鸟类，在离开双亲开始独立生活时，死亡率是很高的。有人曾经注意到，年轻的苇鸳的觅食效率是不断改进的：随着年龄的增长，它啄食不可食物体的次数逐渐减少，而捕食技巧却不断提高；随着离巢日数的增加，苇鸳飞离栖枝去捕虫的距离也越来越长，这说明它对外界物体的感知能力越来越准确。　　一些大型哺乳动物（如狮子）有时需经过几年时间才能完全独立生活，而且只有在获得相当丰富的捕食经验后才能使觅食效率达到最大。在热带森林中，一些食虫

6、鸟类要靠双亲养育6～7个月之久，甚至当小鸟长到和成鸟一样大小后很久还不能完全独立谋生，因为它们的猎物极为隐蔽，要学会寻找和辨认它们是很困难的。动物的防御行为　　防御行为是动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。　　鹿是山林中常见的动物，鹿的短尾所遮盖住的肛门周围是白色的，称为肛门后盾，平时感觉不到它的作用，但在遇到危险时，鹿尾的姿态和肛门后盾却走着异乎寻常的功能。当鹿发现有“敌人”靠近时，如鹿尾垂直不动，表示周围有值得注意的异常情况，然而是吉是凶，是敌是友还需要做进一步地观察，周围的鹿见此信号（平时在

7、宁静的环境中，鹿尾总在不停的摆动着），立即警觉起来，向四周观望。当为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸出时，表示来者是敌害，最后将肛门后盾无遮挡的露出来，这是一般警告，表明可能有危险，要提高警惕。一旦狼来了，就拔腿便跑，尾巴马上向上竖起，白色的后盾全部显露出来，这是紧急的危险警告，这时所有的鹿都把尾巴竖起，跟着为首的鹿跑去。动物的育幼行为　　动物的育幼行为是其繁殖行为的一部分。多数动物的育幼任务是由母亲承担的。哺乳动物、一部分鸟类和爬行类通常由母方照看幼体动物。有人认为，由于这些体内受精的动物可以多次交配，雄性动物难于确定幼体是否是自己的后代而疏于

8、育幼。　　有些食肉的雄性哺乳动物（如虎、豹等）在母兽产仔后，给母兽和幼仔送猎物，一些“一夫一妻制”的鸟类（如鹤、燕等）则由父母双方共同育雏。　　只有少数动物由父亲照看后代。如，雄