课堂反思点滴整理

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1、课堂反思点滴整理在每一课的备课与课堂教学中，都会留下一些感悟，多多少少分散在教案的后面，不方便翻看与警记，所以概括整理，以供以后注意：※说明文的教学其实很有逻辑性，就像发散思维中的由一点射出好多条线。※当课文读到一定程度时，很多问题不需要讲，都会迎刃而解。这时，放开手，就是对的时机。※踩准课本与课件的平衡点，课件和课本都是教学内容的载体，课件是课本的另一面。※语文教学，抓住语文教材中的语言文字才是重点，不可因为过多的资料，淹没了教材本身的价值，脱离了语文教学的本真。※吸取教案、参考书上的语言，让课

2、堂充满语文味。※自己永远要做谦虚的学习者。※背诵与创新。在背诵的同时，可引导去创新表达。※诗的教学要简单明了，线条清晰。※教学思路要一环扣一环，过渡语言要自然有针对性※要给学生更多的空间与时间去思考与表达※个别单元采用整合后的主题教学方式，更有效！反思教学中的优点，不足，反思自己的教学过程，反思学生，反思自己，以及课堂生成，是提高自己教学水平的有效途径。我希望自己能在学习和实践的过程中，更加如鱼得水，从容自如，做一个快乐，轻松的教育者。