中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》.doc

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1、幼儿教育：________中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》活动目标：1、观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。2、了解耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备：音乐、图片活动流程：播放各种声音——了解动物的耳朵——念儿歌——幼儿操作活动过程：一、播放各种声音意图：让幼儿通过自己的倾听，了解耳朵的作用。提问：听听这是什么声音，你是怎么知道的?(小鸟、水声等)用什么听到的?(

2、耳朵)对了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最爱听声音了。二、了解动物的耳朵意图：通过观察，了解各种动物耳朵的异同点。1、出示各种动物的图片，分辨他们的耳朵有什么不同、用处。2、找找说说哪些动物的耳朵灵，如：猫、狗、兔子等，以及耳朵灵给它们带来的好处。三、学念儿歌《谁的耳朵灵》意图：能念出儿歌的内容。第3页共4页1、刚才我们了解了很多的动物的耳朵，今天，老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵。2、教师念儿歌。3、幼儿学念儿歌。4、师幼共同念儿歌。5、联系自己的经验进行补充，开展对歌的游戏。谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮住脸?驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。谁的

3、耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远?猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。四.幼儿操作意图：幼儿通过自己的操作，更好的了解动物的耳朵的特点。用一次性杯子，想象它们是什么动物的头部，为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页