藏羚羊的故事课件复习过程.ppt

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1、藏羚羊的故事课件一问题导入，自主探究。自学提示：1老羚羊为什么要冒死截车？从它的行为中，能感受到什么？2科考队员是怎样救助小羚羊的？从中能体会到什么？3面对团聚时的场面，你有何感受？二师生联动，合作探究。1.老羚羊为什么要冒死截车？从它的行为中，你感受到了什么？学法指导：用自己喜欢的方式读课文，用横线画出表现老羚羊爱孩子的句子，圈出重点词语，批注下自己的体会,再在小组内交流。忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一声跪了下来。令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前,并用一种乞求的眼神盯

2、着他俩。任凭（），老羚羊却纹丝不动。假如老羚羊会说话，它会说些什么？有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。2科考队员是怎样救助小羚羊的？从中能体会到什么？有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上，然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。老羚羊注视着（），好像在说（），这目光包含着（）对（）的（），也包含着（）对（）的（）。渐渐远去的汽车你们一定要救救我的孩子呀孩子一个父亲老

3、羚羊科考队员信任深深的爱3面对团聚时幸福的场面，你有何感受？学法指导：默读课文，用横线画出老羚羊动作的词语，用曲线画出小羚羊动作的词语，批注下自己的体会。那只老羚羊比先前消瘦了很多。老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。全体科考队员噙着泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。科考队员注视着，仿佛在说，这目光包含着对的。三总结引导，知识生成。1学习这篇课文后，你有什么收获？2你还有哪些不明白或者感兴趣的问题？细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的

4、描写之中。四科学训练，提高能力保护动物的广告词：1、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。2、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。3、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。4关爱动物，关爱我们共同的世界。······再见此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢