藏羚羊的故事课件

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1、西师大版五年级上册语文第七课藏羚羊的故事社旗县城郊乡柳营小学袁小留藏羚羊，别名长角羊。是我国青藏高原的特有动物和国家一级保护动物。雄性藏羚羊羊角长而直，乌黑发亮，雌性无角。学习目标1、品读句子，体会老藏羚羊对小藏羚羊的深情，感受科考队员对藏羚羊的关爱。2、体会人和动物互相信任，友爱相处的美好情境，萌发与动物和谐相处的愿望。自读提示：1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。2、课文讲了一件什么事？3、文中哪个情节给你留下了深刻的印象？把自己深有感触的句子画下来，加以体会。合作探究读课文1-6自然段，画出描写老藏羚羊冒死截车的语句，从中你感受到

2、了什么？忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央中央,“扑通”一声跪了下来。在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。老羚羊看到自己的孩子伤成这样的时候会是什么样的表现？悲伤无助焦急再找出有关语句读一读。令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前,并用一种乞求的眼神盯着他俩。这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头的往草坡上走。小组合作探究读课文7-8自然段，科考队员的哪些动作令你感动？找出有关语句读一读。从这些动作中你感受到了什么？如果你是那只

3、老羚羊，看着科考队员为自己的孩子所作出的一切，你想说些什么？有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上，然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。老羚羊注视着（），好像在说（）。这目光包含着（）对（）的（），也包含着（）对（）的（）。渐渐远去的汽车你们一定要救救我的孩子呀孩子一个父亲老羚羊科考队员信任深深的爱自读课文“团聚部分”读课文9-12自然段,画出直接描写老羚羊和小羚羊相聚时的幸福画面句子。从中你感受到了什么？”咩，咩–

4、“活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景，科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去，悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。讨论科考队员为什么流泪？被老羚羊和小羚羊的爱打动的泪，看着父子团圆留下了幸福的泪。全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。从这句话中你们体会到了什么？自主练习课文按照（)的顺序，以两条情感线索向我们讲述了一个催人泪下、令人深思的故

5、事。那就是老羚羊对小羚羊的（）深情和科考队员（)、()的美好心灵。小练笔学习本篇课文后，你有什么感悟呢?作业把藏羚羊的故事讲给大家听。