虚实结合(上课改)..复习过程.ppt

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1、虚实结合(上课改)..诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合“实”指客观世界中存在的实景、实事、实境。“虚”指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界。诗歌中的“虚”与“实”有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚……一、神仙鬼怪世界和梦境二、已逝之景之境三、设想未来之景四、想象的对方之境诗歌中的“虚”探究“虚”与“实”在诗歌中的作用除夕作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦

2、衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。初入淮河四绝句（其三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。[注]淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。一、丰富诗歌内容二、强化诗歌情感三、扩大诗歌意境“虚”与“实”在诗歌中的作用练习体会遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望万家团

3、圆的美好愿望。月圆①杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。②这里指光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行简要赏析。(4分)2015年安徽卷提问方式提问变体请从虚实结合的角度对诗歌进行赏析。请分析这首诗在表达技巧上的特色。诗歌在写法上有什么特点？简析诗人表现情感的手法。规律总结答题格式①点手法；②析虚实；③表效果。(全国卷Ⅱ)邯

4、郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。作者是怎样写“思家”的？本诗运用了虚实结合的表现手法。诗中的“实”是诗人客居驿站思念家人，“虚”是诗人想象家人夜深不眠，想念“我”这个远行之人。诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。真题巩固鹧鸪天　　送廓之秋试①(2013年天津卷）［宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①秋试：科举时代秋季举

5、行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。（３）请举一例分析本词虚实结合的艺术手法。（３分）“白苎新袍入嫩凉”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实结合，表达对应考者的良好祝愿。拓展延伸浪淘沙欧阳修五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。请从虚实角度分析下片最后三句。（4分）虚写当年杨贵妃缢死马

6、嵬的悲剧，交待驰驿传送荔枝的劳民之举（1分）。实写眼前所见的游人过往车马扬起的红尘，满眼佳木葱茏的骊山（1分）。虚实对比（1分），含蓄点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训（1分）。课后作业此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢