认知过程ppt教学文案.ppt

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1、认知过程ppt1.3知觉的特性1）选择性：知觉时，把某一对象或一些对象从其背景中优先地区分出来予以清晰反映的特性叫选择性。例如，在课堂上，教师的声音为知觉的对象，而环境中的其它声音成为背景。花瓶？侧影？你在图中看到了什么？数数有几个黑点？他们是谁？你看到的是一对情侣或是一个骷颅头？你能看到拿破仑吗？达利的作品：《贩卖奴隶市场与伏尔泰头像》看到一对情侣了吗？1.3知觉的特性2）整体性：知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成，人在知觉的过程中不并是把对象感知为个别的孤立部分，总是倾向于把零散的对象知觉为一个整体,这种特性称

2、为知觉的整体性。一叶知秋管仲窥包，时见一斑尽管这些点没有用线段连接起来，但仍能看到一个三角形和一个长方形。中间是13还是B？部分对整体的依赖关系1.3知觉的特性3）理解性：指人在感知事物时，总要借助于以往的知识经验对所获得的感觉信息做出最佳的解释，知觉的这种特性称理解性。看热闹与看门道采桑子辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强作愁。如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。虞美人蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客zhou中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧楼下，bin已星星也。悲欢离合总无情

3、，一任阶前点滴到天明。隐匿图形你觉得这仅仅是一些斑点吗？不完整图形你觉得这个图形像什么？1.3知觉的特性4）恒常性：当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。形状恒常性颜色恒常性大小恒常性明度恒常性宿建德江孟浩然移zhou泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。典型的几何图形错觉形状恒常性1.4知觉的类型1）形状知觉形状知觉是人类和动物共同具有的知觉能力。人类具有独特的形状知觉能力，如识别文字的能力、分辨各种劳动产品和各种复杂社会表情的能力等。形状知觉的形成是多种知觉活动联合活动

4、的结果。轮廓的作用轮廓是图形和背景的分界主观轮廓你看到中间白色的正三角形了吗？图形的组织原则2）大小知觉大小－距离不变假设网膜投影的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。a=A/Da－网像大小，A－物体大小，D－对象与眼睛的距离物体大小=网像大小×距离三个人谁最高？其实一样高！中间的两个圆哪个大？其实一样大！1.4错觉错觉是人在特定的条件下对客观事物的歪曲的知觉。例，“两小儿辨日”，我们觉得太阳在天边时比在天顶时大。研究错觉的成因有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律。1.4.2错觉的种类缪勒一莱耶错觉潘佐错觉垂直一水平错

5、觉贾斯特罗错觉多尔波也夫错觉月亮错觉佐尔拉错觉冯特错觉爱因斯坦错觉波根多夫错觉大小错觉形状和方向错觉冯特错觉缪勒一莱耶错觉你相信中间是一个圆吗？爱因斯坦错觉佐尔拉错觉1.4.3错觉的理论眼动理论当扫视图形的某些特定部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样的误差神经抑制作用理论当两个轮廓彼此接近时，网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，使神经兴奋分布的中心发生变化错觉是人们误用了知觉恒常性的结果深度加工和常性误用理论第二节社会知觉与人际关系一、社会知觉的种类与测量（一）社会知觉包括：对他人的知

6、觉，人际知觉，角色知觉和自我知觉。1.对他人的知觉与测量（1）：仪表特征：（2）：表情特征:第一：面部表情第二：言语表情第三：身段姿态表情第二节社会知觉与人际关系（二）人际知觉：指人与人之间关系的知觉，包括对自己与他人间关系的认知，以及自己对他人与他人关系的认知。人类学家E．霍尔1966年提出，包括亲密的、个人的、社会的和公众的四个距离区。人际距离1)亲密距离（46-61cm）：通常用于父母与子女之间、情人或恋人之间，虽说亲密，但还得有分寸、规范；2)个人距离（76-122cm）：一般是用于朋友之间；3)社会距离（122-

7、213cm）：用于具有公开关系而不是私人关系的个体之间，如上下级关系、顾客与售货员之问、医生与病人之间等；4)公众距离（1-3.5m）：用于进行正式交往的个体之间或陌生人之间，这些都有社会的标准或习俗。（三）自我知觉：是指以自己为知觉研究对象，对自己的生理变化，心理状态，以及自己与他人的关系，自己在社会中的地位、作用的知觉。1.物质自我2.精神自我3.社会自我人际交流的 “约哈里窗”第二节社会知觉与人际关系（四）角色认知:社会对每个角色都制定了一套与其身份、地位相适应的行为规范。因此人们依据一个人的行为表现即可推知他所担当

8、的角色，这种认知称角色认知。第三节社会知觉中各种偏见一、第一印象素不相识的人，初次见面，从对方的仪表、相貌、风度、言谈和举止中所形成的印象称为第一印象。罗钦斯认为第一印象会发生先入为主的效应。这种效应称优先效应或首因效应。二、近因效应第一印象的形成（陆钦斯1957）1）吉姆去买文具，与两个朋友一起边走边