谈生命课件13培训资料.ppt

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1、谈生命课件13巉岩:高而险的山石。枭鸟:猫头鹰之类的鸟。憩息:休息。骄奢:骄狂专横。芳馨:芳香。怡悦:喜悦;高兴。绯红:鲜红。云翳:阴暗的云。荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、照顾。一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。心平气和:指思想或精神平静没有不安或压抑的感情。谈生命冰心欣赏课文听读课文,借助联想和想象,感受文中鲜活的形象。理清行文思路,把握文意结构分析1、(“我不敢说……像什么”)2、(“生命像……不敢信来生”)描写“一江春水”的全部生命历程。3、(“生命又像……不敢信来生”)写“一棵小树”的全部生命历程。4、(“宇宙是……结尾

2、”)总结全文,抒发感想,阐发哲理。揭示话题。“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“敢说”呢?根据文意说说你的理解。“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”是文学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入的角度,引出下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。分析“一江春水”部分:1.默读课文并思考:“一江春水”经历了哪些生命过程的体验?(可用文中的关键语句回答)春水:聚集力量快乐勇敢地流走愤怒地奔腾和怒吼心平气和地一泻千里一声不响地流入、消融、归化这些体验有无先后顺序?从中

3、你领悟到什么道理?所描写的几个“有时候”的情况,从事物性质和发生的状态来看,不分先后阶段,即不与人的生命历程的阶段一一对应。这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况,显示了人生的丰富多彩:人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的朗读“一棵小树”部分,思考:1、作者按什么顺序写了“一棵树”?生长顺序。四季的不同状态。2、树的一生中有怎样的经历?暗示了怎样的人生历程?小树的四季一棵小树茂盛荫庇破壳而出满树繁花落叶枯树果实累累小树的四季庄严灿烂早春春天夏日秋日冬日勇敢快乐的破壳而出人生的幼年时期开出满树的繁花(顽强的生命力)青年时期(朝气蓬勃)伸展出他如盖的浓荫

4、中年时期有一番庄严灿烂老年时期黄叶干枝,卷落吹抖生命的终结从地下的果仁中破裂出来新生命的继续3、在这些生命的状态中,小树表现了怎样的心理和情绪?小树:勇敢快乐地破壳雨中吟唱风中跳舞挣脱、挺立宁静和怡悦消融、归化、无乐无哀通过“一棵小树”的经历,使我们得到哪些启示?答:几个连续的阶段,勾画着或喻示人的生命历程,生命的规律就是从渺小微弱,继而强健壮大,最终归于消亡。生命始终向前发展,蓬勃生长,这是任何力量都不可阻挡的。讨论深化作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开,说说两个比喻各有什么侧重?说说这样写的用意。“一江春水”侧重阐明生命的力量,“一棵

5、小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充,形象又完整地阐明了生命的过程和意义。想象和联想作者用形象的比喻,象征的手法,将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历,用春水、小树来象征生命。你呢?请你仿照这种方法,选取一个事物来比喻、象征生命。生命像小说,不在于长而在于精。生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香。生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪。生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷。生命像火把,应该使劲燃烧。生命像蜡烛,都很短暂。生命像万里长城,没有止境。生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。生命如同父母的爱,应该

6、学会珍惜生命,懂得爱的真谛。生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩,而在生命创造的精彩中,人类的生命更具有其独特的价值,我们要珍爱所有生命,更要珍爱我们人类的生命。——恩格斯鉴赏哲理美从一江春水、一棵小树的生命历程中,作者获得了哪些感悟?请读一读并谈谈你的理解。(1)她(大海)多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的顶点,“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的过程,“光明”与“黑暗”相生相随。(2)在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。这一句话与孟子的“生于忧患”表意相同,我们要

7、学会享受痛苦、感谢痛苦。“云翳”喻指丰富多彩的经历、体验。“美丽的黄昏”喻指人活到一定的年龄,或是到了老年,具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况,可以指老年时,但也未必指老年景况。含义:希望你的人生有丰富多彩的经历,你才真正体验到人生的美好。愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏“然我不敢说来生,也不敢信来生”,有什么言外之意?人没有“来生”,因此更要好好把握“今生”。生命只有一次,应当倍加珍惜,无论是快乐还是痛苦,都应当勇敢面对。(6)青年舞蹈家刘岩,“文华奖”和“五个一工程奖”获得者,她是奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员。在离奥运会开幕只

8、有十天的时候,因为配合上的一秒之差,刘岩从三米高的跳台上坠下,导致胸椎以下高位截

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