二年级上册语文教案--21狐假虎威--人教部编.doc

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1、二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：假威寻扑扯嗓派抗趟纳受骗借爪猪2.趣味识字：猜谜语：手里拿个胡萝卜（扑）常规识字：比一比：桑—嗓成—威躺—趟　加一加：扯、骗、抗、寻、借做动作：扑、借组词：旁3.易读错字：字形相近：假、趟、平舌音：嗓sǎng翘舌音：扯chĕ受shòu、爪zhuᾰ、猪zhū4.多音字：转闷5.应会写字：食眼神活爪（1）写正确：神爪二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：假威寻扑扯嗓派抗趟纳受骗借爪猪2.趣味识字：猜谜语：手里拿个胡萝卜（扑）常规识字：比一比：桑—嗓成—威

2、躺—趟　加一加：扯、骗、抗、寻、借做动作：扑、借组词：旁3.易读错字：字形相近：假、趟、平舌音：嗓sǎng翘舌音：扯chĕ受shòu、爪zhuᾰ、猪zhū4.多音字：转闷5.应会写字：食眼神活爪（1）写正确：神爪二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：假威寻扑扯嗓派抗趟纳受骗借爪猪2.趣味识字：猜谜语：手里拿个胡萝卜（扑）常规识字：比一比：桑—嗓成—威躺—趟　加一加：扯、骗、抗、寻、借做动作：扑、借组词：旁3.易读错字：字形相近：假、趟、平舌音：嗓sǎng翘舌音：扯chĕ受shòu、爪zhuᾰ、猪zhū4.多音字：转闷5.应会写字：食眼神

3、活爪（1）写正确：神爪二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：假威寻扑扯嗓派抗趟纳受骗借爪猪2.趣味识字：猜谜语：手里拿个胡萝卜（扑）常规识字：比一比：桑—嗓成—威躺—趟　加一加：扯、骗、抗、寻、借做动作：扑、借组词：旁3.易读错字：字形相近：假、趟、平舌音：嗓sǎng翘舌音：扯chĕ受shòu、爪zhuᾰ、猪zhū4.多音字：转闷5.应会写字：食眼神活爪（1）写正确：神爪二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：假威寻扑扯嗓派抗趟纳受骗借爪猪2.趣味识字：猜谜语：手里拿个胡萝卜（扑）常规识字

4、：比一比：桑—嗓成—威躺—趟　加一加：扯、骗、抗、寻、借做动作：扑、借组词：旁3.易读错字：字形相近：假、趟、平舌音：嗓sǎng翘舌音：扯chĕ受shòu、爪zhuᾰ、猪zhū4.多音字：转闷5.应会写字：食眼神活爪（1）写正确：神爪二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：假威寻扑扯嗓派抗趟纳受骗借爪猪2.趣味识字：猜谜语：手里拿个胡萝卜（扑）常规识字：比一比：桑—嗓成—威躺—趟　加一加：扯、骗、抗、寻、借做动作：扑、借组词：旁3.易读错字：字形相近：假、趟、平舌音：嗓sǎng翘舌音：扯chĕ受shòu、爪zhuᾰ、猪zhū4.多音字：转

5、闷5.应会写字：食眼神活爪（1）写正确：神爪（2）写美观：①指导书写的字：食食：上大下小

6、

7、，第一笔撇和第二笔捺书写时要舒展

8、

9、，撇落在横中线上

10、

11、，捺要离开横中线一点。眼：最后一笔是捺神：注意左窄右宽

12、

13、，示补旁。活：字左右结构

14、

15、，三点水旁

16、

17、，右边第一笔是小撇。6.需要重点积累的词语：威风、胆子、吓跑、寻找、爪子、松开、半信半疑、东张西望（二）重点读背内容：能用普通话正确流利朗读课文。背诵6到7段。二、理解运用（一）了解词意1.需要重点了解的词语：大摇大摆神气活现半信半疑2.了解词意的方法：联系上下文理解、课件演示法（二）重点问题：1.练习仿写：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神

18、气活现

19、

20、，摇头摆尾

21、

22、；老虎半信半疑

23、

24、，东张西望大摇大摆。2.学生课前预习中质疑提出的问题。小动物真的是害怕狐狸吗?三、情感体验：教育学生遇到困难应仔细观察、认真思考。教学重难点：教学重点：指导同学朗读课文

25、

26、，懂得“狐假虎威”的意思。教学难点：揭示故事的寓意。教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习

27、

28、，收集、分析预习信息

29、

30、，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：观看动画故事《狐假虎威》。二年级下册第21课《狐假虎威》预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：一、字词初探（一）朗读课文

31、

32、，达到正确流利。有感情地朗读

33、自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字

34、

35、，做到正确美观

36、

37、，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）①假②扑③抗④趟⑤派⑥纳⑦受⑧骗⑨扯⑩爪⑪嗓⑫借⑬猪（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。（1）我能正确写出下列字：这几个字在书写时要注意左窄右宽活物眼神猪这两个上下结构的字注意撇和捺的写法爷食独体字注意第三笔是竖爪（2）想一想

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39、