部编人教版小学语文二年级上册《语文园地六》教学课件.pptx

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1、语文园地六教师点拨：本次出现的词语一类是车，一类是船。识字加油站jiàojiùmótuōfáng轿车救护车摩托车消防车yúhuòkēkǎo渔船货船客船科学考察船我会认jiàojiùhuòkǎoyú轿救托摩tuō货渔防mófáng科kē考不同的车，其作用也不同。轿车：救护车：摩托车：消防车：一种代步工具。主要用于交通。救助病人的车子。由汽油机驱动，靠手把操纵前轮转向的两轮或三轮车，轻便灵活，行驶迅速，广泛用于巡逻、客货运输等，也用作体育运动器械。又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或其它紧急抢救用途的车辆。不同的船，也有不同

2、的作用。渔船：货船：客船：科学考察船：从事捕鱼的船。以运输货物为主要用途的船只。运送旅客的航船。从事科学研究的船只。读一读，看谁读得准教师点拨：词语中加点的字都是多音字，在读的时候要根据词意分清读音再读。字词句运用shèngpùzhǒnghǎofēn盛开床铺种子好人分别chéngpūzhònghàofèn盛饭铺路耕种好客水分chóngxìnghàogānnán重新高兴口号干净难忘zhòngxīngháogànnàn重点兴起号叫干活灾难给下面的句子加上标点，再读一读。教师点拨：先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用

3、什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。参考答案：◇一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。◇我们去公园玩，公园里的花真美呀！◇这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？◇一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来◇我们去公园玩公园里的花真美呀◇这棵树的叶子真奇怪是什么树呢我的发现教师点拨：每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如“清、晴、情”。另外，还会发现，部首不同，

4、字义也不同，字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。巴——把爸吧包——饱抱炮方——放防房青——清晴情马——妈蚂吗日积月累yǒuzhìzhěshíjìngchénghòuhànshū有志者时竟成。——《后汉书》zhìcúndānggāoyuǎnjièwàishēngshū志存当高远。——《诫外生书》yǒuzhìbúzàiniángāochuánjiābǎo有志不在年高。——《传家宝》指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往

5、直前。意思是指人应当怀抱高远的志向。北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小就培养，心中没有理想，到老也是白活。我爱阅读鲁班造锯lǔbānzàojù鲁班是我国春秋时期有名的工匠（jiàng）和发明家。相传（chuán）木工用的锯，就是鲁班发明的。有一回，鲁班领着大家建（jiàn）造一座宫殿（gōngdiàn），需要很多大木材，于是让他的徒弟们上山砍树。当时还没有

6、锯，砍树全靠斧（fǔ）子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破（huápò）了，流出血（xiě）来。一根小草怎么会这样厉（lì）害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指试了试，一拉就是一道口子。这可提醒（xǐng）了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。鲁班就这样发明了锯。后来，人民不断改（gǎi）进，制造了各种各样的锯。理解词语工匠：有工

7、艺专长的匠人。发明家：创造新装置、新设计或新方法者。厉害：剧烈;猛烈的手段。提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。改进：改变原有状况，使得到提高。梳理结构鲁班：工匠发明家发明锯造宫殿——用斧子砍树很慢鲁班手被小草划破，发现小草叶边有小齿想到用铁打一把有齿的工具，发明了锯后来，人们改进，造出各种各样的锯鲁班造锯善于观察勤于思考会有创造《鲁班造锯》本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期有名的工匠和发明家，然后详细讲了他发明锯的经过：鲁班领着大

8、家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看情况，被小草划破手，仔细观察小草发现叶子边上有小齿，想用铁打一把带齿的工具应该比父子快，回去马上打了一把，果然又快又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，要善于观察，要多思考，就会有新的发现。感知内容备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列