天池寺小学赛教活动安排表及总结.doc

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1、绛帐镇天池寺小学赛教活动安排为了促进青年教师不断学习，推定教师业务上台阶，根据学校周工作安排，我们决定利用两天时间举行一次以校为单位的青年教师赛教活动，现将次活动安排如下：一、时间4月14---4月16日下午第五、第六节课举行二、参加人员青年教师参与授课全员教师参与听课、评课活动。三、几点要求1、授课班级提前做好准备，打扫好环境卫生。2、授课教师提前准备好课，鼓励教师采用多媒体教学手段，尝试新教法。教师授课教案与课后交学校备案。3、听课教师按时到指定班级听课，不得无故旷课，听课教师做好记录，听课教师根据教师授课情况，参照《课堂教学评价标准》填写听课记录，听课记录上要有教师授课优缺

2、点评价，并将听课记录填写情况纳入教师岗位考核之列。4、4月17日晚上利用教研会时间对所听课程进行评议。评议过程做好记录，评出优质课两节，作为评选校教学能手依据，同时予以奖励。附：赛教活动安排表绛帐镇天池寺小学2014-4-8绛帐镇天池寺小学赛教活动安排表时间授课教师授课班级授课科目课题学生组织4月14日第五节强亚娟六年级语文曹公祥第六节苏雷四年级语文曹公祥4月15日第五节杨延国三年级语文曹公祥第六节刘剑华六年级数学曹公祥4月16日第五节王宏杰五年级语文曹公祥第六节王丽珍一年级语文曹公祥绛帐镇凤鸣小学2013—2014学年度第二学期赛教活动总结2013—2014学年度第二学期赛教活

3、动现已全面结束。本次活动全体教师思想重视，态度端正。赛前认真准备，赛中按时听课，赛后积极参与评课、反思。教学设计、评课稿等资料全部如期完成，并按时上交，达到了预期的效果。现总结如下：一、参赛及获奖情况：本次赛教活动，我校教师全员参与，经过民主打分，共评出校级优质课2节。优质课（2节）：王宏杰苏雷二、值得肯定的地方：1、全体教师教学设计科学合理，教学目标定位比较准确，符合新课程标准，部分教师的教学设计很有创意，课堂上具有自己的教学风格，充分发挥自身优势，赛出课堂亮点。如：王亚平、马宗仓的教学，教态亲切、和蔼，儿童话语言丰富，富有情趣。马蕾芳、伏海侠等教师在引导学生对词语的理解、赏析

4、上很有特点，王勋、王小宁让学生当小老师，重视了学生能力的培养，薛志强、杜宽虎、赵玉成课堂上注重学法指导，学生的主体作用发挥的尤为明显。2、教具制作与使用进步很大。此次参赛课，教师都能够借助于教具精心上课，激发了学生参与课堂的积极性，为课堂大添光彩。3、教材的理解比较到位，大胆实践新课程理念。本次参赛的语文课语文味道都很浓，语言文字训练很到位。多数教师能够紧紧抓住关键词语、句子进行填空、说话等训练；高年级教师能够抓住重点句子指导朗读、品词赏句，让学生在读中思考，在读中感悟；数学教师以课本为主，汲取教材精华，不搞形式主义，利用教材中有用的图例、练习扎扎实实地进行数学教学。课堂教学在师

5、生交流、生生交流中体现有效性，如能合理地运用小组合作、同桌交流等形式，而非为了形式而合作交流。教学中还给学生充足的时间、空间进行探究，通过有效的教学形式使学生的思维也体现了活力性。4、体现生活化的课堂。多数课堂体现了知识“源于生活，用于生活”的理念，在教学中处处体现生活化教学，如杜宽虎老师的《一双手》的情境导入，切合生活实际，使学生在生活的情境中激发探究学习的兴趣。三、有待于改进的地方：1、有的课堂教学没有重点、没有高潮，一节课平均使力、平淡乏味，不能激发学生学习的热情和激情。2、有的课堂教学内容预设过多，课堂容量过大，教学环节过于拥挤，转换过于频繁，教与学在课堂中显得尤为匆忙，

6、许多环节没有落实到位。3、有的教师在课堂中不能够灵活、随机地捕捉课堂生成，对学生的指导、点拨、引领、提升等作用发挥不太理想，说明教师驾驭课堂的能力以及随机应变的能力还需要历练。4、个别教师教具制作不够细致，有错字、少字现象。总之，本期优质课赛教虽然结束，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，希望各位参赛教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，提高教学质量。