小学生日常管理实施方案.docx

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1、小学生日常管理实施方案一、指导思想：百年大计，教育为本。实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好新的小学生守则、日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以落实科学发展观，实现中国梦为指导，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的"四有"新人。二、小学生日常行为管理领导小组：组长：赵国华成员：教导处、各班主任、少先队辅导员、思品课教师三、实施小

2、学生守则、日常行为规范的总目标：学校开展小学生守则、日常行为规范教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生成为社会主义"四有"新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。四、实验途径与措施：㈠校内实施教育。1.为实施小学生守则、日常行为规范教育，我

3、们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立了以校长、教导主任少先队大队辅导员、班主任和思品课教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生守则、日常行为规范教育真正落到实处。2.重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。3.除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。4.思想品德课的成绩评定，必须与"小学生

4、日常行为规范"和"小学生守则"的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。5.开展《小学生守则》朗诵比赛活动，促使小学生把《守则》牢记心中，落实到行动中。㈡社会实施教育要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率，要家校合作，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。聘请校外辅导员对学生进行教育，加强法制教育，净化治安环境。组织观看有教育意义的电影，组织学生参加社会上有益的义务劳动，到敬老院给老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了

5、良好的班风、学风。㈢家庭实施教育。家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们要注意通过家访家长，办家长学校、召开家长会、家长开放日活动，来实施小学生守则、日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。每学期至少召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，配合学校进行教育。认真办好家长学校，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。建立了"三结合"的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造良好的条

6、件。第四小学2016.3