北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt

北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt

ID:59829652

大小:255.00 KB

页数:12页

时间:2020-11-24

北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt_第1页
北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt_第2页
北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt_第3页
北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt_第4页
北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt_第5页
资源描述:

《北师大版六年级数学下册《运算律总复习PPT课件》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、北师大版六年级数学下册运算律学习目标1.通过学习,理解运算律的相关知识,能运用运算定律进行一些简便运算。2.在学习过程中,继续体验运算律的价值,增强应用数学的意识。观察下面算式,想一想,说一说怎样计算可以又快又准确。499+37+50125×78×4125×(80+8)101×69723×4×10×2563+78+37+22我们学过哪些整数运算的运算律呢?加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律a×b=b×a乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c你能用字母表示出来吗?举一些例

2、子验证这些运算律。(2+3)+4=2+(3+4)=一共有多少?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4×5或5×4面积是多少?可以是:4×(5+3)也可以是:4×5+4×3整数运算律在小数、分数运算中成立吗?举例说明。1.(3.98+5.7)+6.02=(3.98+6.02)+5.7每千克苹果2.5元,每千克香蕉1.8元,各买3千克,共需多少元?可以是2.5×3+1.8×3也可以是(2.5+1.8)×32.+=+38385858计算46+32+54546+785-1460.7+3.9+4.3+6.125×49×4=(46+54)+32=(546-1

3、46)+785=(0.7+4.3)+(3.9+6.1)=(25×4)×49=100+32=132=400+785=1185=5+10=15=100×49=4900计算8×(36×125)8×4×12.5×0.252.7×4.8+2.7×5.2905×99+90513×10.2=(8×125)×36=(8×12.5)×(4×0.25)=2.7×(4.8+5.2)=905×(99+1)=1000×36=36000=100×1=100=2.7×10=27=905×100=90500=13×(10+0.2)=13×10+13×0.2=130+2.6=132.

4、6这两种水果小明家各买了4箱,共需要多少元?方法一:26×4+74×4=104+296=400(元)方法二:(26+74)×4=100×4=400(元)答:共需400元。(1)8÷2=44÷2=22÷2=11÷2=?(2)4-2=23-2=12-2=01-2=?这个结果是整数吗?这个结果是多少?这个结果是正数或零吗?这个结果是多少?数的扩充(二)从数的运算来看,任何两个正整数相加,结果仍然是正整数,我们说加法运算在正整数范围内是“通行无阻”的。但是,任何两个正整数相减,结果却不一定是正整数,有了0和负数,减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样,

5、一个整数乘一个整数,结果还是整数,但是,一个整数除以另一个整数,结果不一定是整数,于是又有了分数……由此可见,满足运算的需要,是数的扩充的另一个重要原因。谢谢!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。